老人教室外“偷課”回家教孫 絕不丟下不幸孫兒(3)

　　絕不丟下不幸孫兒，有了知識(shí)孩子才有將來(lái)

　　樸素信念

　　鑫鑫今年12歲，老家在安徽蕭縣，出生時(shí)，因?yàn)槿毖酰�身體非常虛弱。在1歲時(shí)，家人發(fā)現(xiàn)孩子的視力有問(wèn)題，將孩子送到醫(yī)院后，醫(yī)生診斷孩子出生時(shí)缺氧，導(dǎo)致小腦萎縮，壓迫到眼部神經(jīng)，視力存在嚴(yán)重障礙，沒(méi)有治愈可能性，并且孩子手腳功能不協(xié)調(diào)，智力也受到了影響。

　　家人無(wú)法面對(duì)孩子的疾病，一度選擇了逃避。劉瑞俠說(shuō)，但她絕不會(huì)扔下孫子不管，孩子出生后，就一直由她照顧。不僅如此，劉瑞俠還對(duì)家人許下了承諾，不僅要照顧孩子生活，她還要讓鑫鑫接受教育，“有了知識(shí)，孩子才有將來(lái)。”為此，鑫鑫到上學(xué)年齡后，劉瑞俠帶著他四處找學(xué)校，可是普通學(xué)校無(wú)法接納這個(gè)孩子，她打聽(tīng)到周邊城市有特教學(xué)校，校方表示要等到孩子12歲才能入學(xué)，對(duì)這樣的結(jié)果劉瑞俠很無(wú)奈，不過(guò)一直沒(méi)有放棄，在周邊一個(gè)城市一個(gè)城市地找。

　　2016年，劉瑞俠娘家徐州的親戚告訴她，徐州有特教學(xué)校，可以接受鑫鑫這樣的孩子。按照規(guī)定，學(xué)校是無(wú)法接受非徐州籍孩子的，老人就幾次到校請(qǐng)求，最終校方給孩子開(kāi)了綠燈，讓鑫鑫到盲部班就讀。為了照顧孫子，老人從蕭縣搬到徐州，在學(xué)校旁邊租下了一間房。在征得學(xué)校同意后，老人除了早晚接送外，白天的大部分時(shí)間待在學(xué)校里陪讀。

　　鑫鑫入學(xué)后，因?yàn)橹橇��?wèn)題，跟不上教學(xué)進(jìn)度，劉瑞俠看在眼里，急在心里。一次在教室外經(jīng)過(guò)時(shí)，她忽然有了自己去聽(tīng)課，再回家教孩子的想法。于是，每次上課，老人都走進(jìn)教室旁的會(huì)議室，成了一名旁聽(tīng)生。

　　劉瑞俠只上過(guò)幾天村里的掃盲班，掌握上課內(nèi)容對(duì)她并不容易，她常常因?yàn)槔斫獠涣酥�識(shí)點(diǎn)，在教室外急哭了。幸運(yùn)的是，學(xué)校老師對(duì)老人伸出了援手，經(jīng)常給她“開(kāi)小灶”補(bǔ)習(xí)。一年多時(shí)間里，老人基本掌握了課程內(nèi)容。每次下課后，老人就坐到孫子旁邊，一遍遍地和他一起鞏固知識(shí)點(diǎn)�；氐匠鲎馕莺�，老人還要繼續(xù)給孫子補(bǔ)習(xí)上課內(nèi)容，孩子剛?cè)雽W(xué)的一年時(shí)間里，祖孫倆常常在出租屋內(nèi)學(xué)習(xí)到深夜。

　　在老師和奶奶的雙重輔導(dǎo)下，鑫鑫的進(jìn)步很快，一年后，鑫鑫已經(jīng)掌握了基本的盲文課程。此時(shí)，劉瑞俠覺(jué)得自己再輔導(dǎo)孩子有些力不從心，更重要的是，她已經(jīng)放心讓孩子和同學(xué)們一樣，接受老師的正常授課。于是，劉瑞俠選擇了放手，她結(jié)束了自己“旁聽(tīng)生”的生涯。