任正非接受央視專訪 任正非專訪在哪兒看
主持人：您曾經(jīng)第一句話就說要感謝美國。
任正非：對。
主持人：因為是他們教給我們怎么走路，怎么能夠成長，今天讓您，讓華為公司感受到這個世界的復(fù)雜里面有不公的也恰恰是這個國家。
學(xué)生超過老師很正常 老師不高興打一棒也可以理解
任正非：從來都是學(xué)生超過老師，這不是很正常的？學(xué)生超過老師，老師不高興，打一棒，是可以理解的。世界流體力學(xué)和空氣動力學(xué)是一對父子發(fā)明的，叫伯努利，伯努利這個父親嫉妒自己兒子在空氣動力學(xué)上超過他，殘酷地迫害他的兒子，他的兒子是他的學(xué)生，美國是我們的老師，看到學(xué)生超過它不舒服也是存在的，沒關(guān)系。寫論文的時候加一個名字，把它放在前面就行了，我放在后面不就完了嗎？
主持人：您準備怎么去面對未來也許會長期存在的這個中美貿(mào)易沖突？
任正非：這本來就是可能長期，我們準備打持久戰(zhàn)的，我們沒有準備打短期突擊戰(zhàn)，我們突擊戰(zhàn)也打，我們以后也可能強大，我們度過這個磨合階段，產(chǎn)品切換磨合這個階段，其實我們可能更強大了。
【解說：在華為總公司接待大廳的大屏幕上，循環(huán)播放華為出品的《基礎(chǔ)研究與基礎(chǔ)教育》的公益廣告片，2018年10月28號起這則公益廣告片開始投放媒體，任正非想通過盡可能多的渠道來呼吁社會各界重視基礎(chǔ)教育，呼吁國家加強基礎(chǔ)科學(xué)的研究和創(chuàng)新�！�
華為從來不用完人，總追求完美就沒有希望
主持人：您反對的是那種盲目的在補短板的過程中，這種所謂的知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新。
任正非：堅決反對，我就是最典型的，就是短板不行。我在家里經(jīng)常太太、女兒都罵，這個笨得要死，笨得要死。我這一生就是說短的，去你的，我不管了，我只做長我這塊板，讓我再拼一塊別人的長板，拼起來不就是一個高桶了？為什么要自己變成一個完整、完美的人？完美的人就是沒用的人，我們公司從來不用完人，一看這個人總是追求完美，就知道他沒有希望，這個人有缺點，缺點很多，這個人好好觀察一下，在哪方面能重用他一下，說他不會管人，就派個趙剛?cè)プ稣托辛恕?/p>
我就舉個例子，俄羅斯有個科學(xué)家、小活字、大數(shù)學(xué)家，我今天早上跟他們說，你們有合適的女朋友給他介紹一下，這小伙子不會談戀愛，就是只會做數(shù)學(xué)，他到我們公司來十幾年天天在玩電腦，不知道在干什么。然后我們管五萬研發(fā)人員的人到莫斯科去看他，打個招呼，一句話就完了。我給他發(fā)這個院士，他是院士，我給他發(fā)那個牌牌的時候，跟他講話，嗯，嗯，嗯，三個嗯完了，沒有了。
主持人：他聽不懂中國話吧？
任正非：那有翻譯，不需要懂中國話的問題。就是說他不善于打交道，他十幾年默默無聞在干啥我們并不知道。突然告訴我，我們把2G到3G突破了，這個算法突破了，一講，我們馬上在上海進行實驗，實驗確實證明了，我們就這么一下就領(lǐng)先全世界。
主持人：所以說這就是你們?nèi)A為公司的這個長板就長在這了。
任正非：對，基礎(chǔ)理論太冷板凳了，一般人都不愿意坐的，那不轟轟烈烈的。
【解說：在任正非的話語體系里，與基礎(chǔ)研究一直相提并論的是基礎(chǔ)教育，他認為我國目前基礎(chǔ)研究方面水平不夠，和基礎(chǔ)教育跟不上直接相關(guān)。為此，他曾自費請權(quán)威機構(gòu)的專家進行中國基礎(chǔ)教育狀況的調(diào)查研究。】
主持人：您為什么要做這樣的調(diào)查？
任正非：我就希望我們國家繁榮富強，希望國家能實現(xiàn)自己國家的夢想。
主持人：今天記者會上您特別提出教育，尤其是基礎(chǔ)教育是國家層面要考慮的事情。
任正非：是黨和國家的責任。
主持人：但是您作為一個企業(yè)家，為什么要做這樣的調(diào)研？
任正非：它有一個權(quán)威性，要做一個這樣的報告，中央會相信，而且他們調(diào)查了全世界的教育，他們有非常深刻的理解和認識。
主持人：為什么您是以您自己的錢資助他們?nèi)プ鲞@件事？而沒有動用公司的錢？
任正非：我跟您講，我動用公司的錢是集體的錢，這是要有流程和表決的，我動用自己的錢管不著。比如說我最近去了普洱市，它把地方文化搞得很有特色，我那天看了一場一個村莊的演出，我很感慨，我說那我得送點什么呢？我就送你五臺鋼琴，我就發(fā)五臺鋼琴。我給貴州省的捐獻大概有上千臺鋼琴了，也是我自己捐獻的。我希望從青少年開始，就不要單純就是數(shù)理化，應(yīng)該有全面的思鄉(xiāng)曲發(fā)展，奠定一個廣闊的文化基礎(chǔ)，對吧。
【解說： 任正非對于教育有著一份特殊的情感這和他在偏遠地區(qū)做了一輩子教師的父母有關(guān)，因為在那個特殊的年代里的遭遇，父母曾經(jīng)叮囑任正非兄妹今生今世不準當老師。】
