班主任帶學(xué)生騎行 勇氣和毅力值得稱贊

　　從河南的鄭州大學(xué)，到江蘇的南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海的復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)。游覽過程中，蘭會云希望讓孩子們感悟到名校氛圍，為成長增添新的動力，知道好大學(xué)為什么好?為什么有些大學(xué)一定要去?

　　對企業(yè)的參觀同樣如此，像上海這樣高度發(fā)達(dá)的地區(qū)，企業(yè)理念和人文環(huán)境如何?蘭會云說“對他們而言，都是給日后的努力去明確一個方向，給他們未來四年、七年或者更長時間的讀書生涯，做一個位置的確定。”

　　體驗人生諸多第一次，學(xué)生稱遠(yuǎn)行的意義在路上

　　“如果你抱著某種目的去參與一次騎行，那么終點于你而言不過是一個地方，一個地圖上的名詞。”作為騎行愛好者，學(xué)生柳浩田在騎行開始時，每天數(shù)著碼表上的各種數(shù)據(jù)，特別累不說，還對前路有了恐懼。

　　蘭會云問他，你是在比賽，還是在旅行?

　　一路上，學(xué)生們不斷面對著“遠(yuǎn)行的意義是什么?”這一題。在距離上海不到100公里的太湖邊，蘭會云寫了一篇文章和他們談了談遠(yuǎn)行的意義。

　　“騎行之前，遭受過同事或家長的質(zhì)疑，認(rèn)為出門轉(zhuǎn)一圈沒什么意義，跨省騎行的風(fēng)險也比較高，有點時間還不如在家好好休息。”蘭會云說，不少家長拒絕了孩子的出行請求。