逃避式考研成風(fēng)尚 逃避式考研是什么意思

　　南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師陳何芳在接受中國青年報·中國青年網(wǎng)記者采訪時表示，在社會轉(zhuǎn)型背景下，“就業(yè)難”一直被認(rèn)為是“考研熱、讀研熱”的主要原因。這種沒有明確發(fā)展方向、基于推遲就業(yè)而表現(xiàn)出的逃避心理和逃避行為，會使個體在讀研期間因缺少心理準(zhǔn)備和學(xué)業(yè)規(guī)劃，產(chǎn)生被動學(xué)習(xí)、無所適從等問題。更會因為缺乏明確的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向而缺少前進(jìn)動力，進(jìn)而虛度光陰。

　　該文指出，這種動機是把學(xué)歷的衍生功能作為讀研的動力，缺少對于學(xué)術(shù)本身的興趣，因而也缺少為之奮斗的動力，進(jìn)而影響讀研的收獲和成效。“僅就‘改善就業(yè)’的功利目標(biāo)而言，這樣的讀研方式，其實已經(jīng)很難保證3年后他們就能找到令自己滿意的工作。甚至可以說，在這樣的動機狀態(tài)下，他們的求學(xué)體驗也很難幸福，因為如果不具備學(xué)術(shù)熱情，研究生階段所必需的大量的閱讀、研討、課程論文和學(xué)位論文的撰寫，都可能讓他們痛苦不堪。”

　　河南某高校負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)管理的教師焦翔宇表示，確實有一些同學(xué)以考研為名逃避就業(yè)。這些考生只報名參加考研，但有些人其實并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這些同學(xué)報名的原因可能來自家庭壓力、從眾心理或僥幸心理等。