小學(xué)兒童凈入學(xué)率99.95% 毛入學(xué)率與凈入學(xué)率有什么區(qū)別？

　　與世界的主要國家相比，我國的中學(xué)入學(xué)率也已經(jīng)接近世界主要發(fā)達(dá)國家的水平。

　　從世界主要國家的教育水平一文中，我們可以看到，我國人口的教育水平與世界的主要高收入國家相比，高中學(xué)歷和大學(xué)以上學(xué)歷的人口占比差距較大。而2014年的大學(xué)入學(xué)率數(shù)據(jù)顯示，在高等教育的入學(xué)率方面，我們依然存在較大的差距。

　　美國、加拿大、韓國的大學(xué)入學(xué)率已經(jīng)接近100%，法國、德國、日本、意大利、沙特、阿根廷、俄羅斯等國的大學(xué)入學(xué)率都在60%以上。也就是說，在1996年出生的人口中，每百人接受高等教育的人數(shù)，我們與美國、加拿大、韓國的差距在50人以上，與世界其它高收入國家的差距在20人以上。

　　雖然，我國在高等教育方面的人才培養(yǎng)速度快速增長，但是離世界的主要工業(yè)國家的差距依然很大，在30-50年的時(shí)間里，很難達(dá)到這些國家的人口素質(zhì)水平。這是我們必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　對(duì)比一下韓國和印度的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，韓國的高等教育入學(xué)率已經(jīng)超越了日本成為亞洲主要國家中高等教育入學(xué)率最高的國家。韓國的經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展所依賴的高素質(zhì)人才可以得到充分的保障。印度除了小學(xué)教育的入學(xué)率達(dá)到世界平均水平外，其它的入學(xué)率都低于世界平均水平，高等教育的人學(xué)率不到25%，這將是阻礙印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)非常重要的因素。

　　從世界主要國家的受教育人口的性別比例看，在中等教育階段之前，男女的入學(xué)比例基本達(dá)到平衡，而在高等教育階段，高收入國家的女性占比要高于男性。

　　女性作為家庭內(nèi)部勞動(dòng)的主要承擔(dān)者，對(duì)子女的教育起著非常重要的作用，女性的教育水平越高，對(duì)子女的教育正向的引導(dǎo)作用也越高，有利于人口素質(zhì)的提高。不過，由于女性受高等教育的比例已經(jīng)超過了男性，在高收入國家中，大齡剩女和單身母親的現(xiàn)象也會(huì)日益突出。