武漢高三生網上開學 不少高中已提前排定線上課程計劃

　　【武漢市建港中學】

　　多樣空中課堂讓學生感到新穎

　　“第一次當‘主播’好緊張”“大家給個鼓勵，點個贊”“同學們記得給我今天的直播打個分，有什么建議在線留言”……連日來，武漢市建港中學通過網絡組織開展著線上學習。楚天都市報記者看到，通過云課堂、直播間等手段，建港中學各科老師們已開始了形式多樣的在線教學。

　　高三數(shù)學課教師徐琴等老師選取了題庫較為全面的一款教學app，針對高三學生提供了總復習模式，涵蓋全國各省市近六年高考真題和近四年模擬題，方便同學們按學科、知識點自主選擇真題，實時提供做題報告，隨身的錯題本和個性化作業(yè);歷史學科李捷老師每天都會在線批閱作業(yè);語文英語教師則通過網盤分享閱讀技巧。

　　高三年級李濟華老師是該校率先嘗試“空中課堂”的老師之一。李濟華老師告訴記者，“第一次當主播，緊張而又興奮，值得開心的是，學生們的學習熱情很高漲。”該班的王同學笑道，老師能在線讓他們簽到，能展示課件、插入音視頻、對文檔重點進行圈畫，能及時發(fā)布練習題迅速統(tǒng)計學生知識掌握情況，也能布置作業(yè)并在線輔以語音批閱。這樣的“空中課堂”非常新穎，也讓大家有了在學校上課的緊張感。

　　【武漢市光谷二高】

　　充分備課加強互動性

　　今日上午7點，武漢市光谷第二高級中學高三語文教師袁良棟就已經坐在家里的電腦前，開始做課前準備。

　　袁良棟要講的內容是《前期復習梳理》，面向該校高三年級400多名學生。目前還在老家潛江的袁良棟老師說，得知要上網課，他早早就開始熟悉相關流程。8點，課程開始。過程比較順暢，學生覺得新奇，很配合。

　　“最大的問題是互動性不夠。學生們能看到我，我卻不能看到他們，不能及時接受到反饋就無法深入，我覺得不可能達到當面授課的效率。”袁良棟說，上網課，與學生的情感接觸削弱了，沒有眼神交流，想跟誰對話必須連麥;不知道學生的狀態(tài)，不知道是不是在聽講。因此更需要充分備課，要吸引學生。

　　光谷二高學生寒假作息時間表

　　和袁良棟一樣，這個春節(jié)，光谷二高的老師們都沒怎么休息，忙著學習如何上網課，高二化學教師、副校長孫奇譽初四就開始給自己的學生上網課;即將在10：10上第一節(jié)數(shù)學課的高三數(shù)學教師、副校長袁秋華提前到學校的直播教室準備。他說：“我們請來了技術人員對上課老師一對一指導�，F(xiàn)在的平臺設計很便捷，自帶點名、發(fā)送習題、播放視頻文件等功能，我們都學得會，年輕老師更加沒問題。”

　　光谷二高還改進了設備：將教室里的高拍儀拆下來作為攝像頭使用，方便老師們手寫板書。“現(xiàn)在很多老師在外地回不來，家里的電腦沒配置攝像頭，現(xiàn)在也沒地買，所以只能安排上大課。如果每名老師能針對自己的班上課，交互性會更好。”該校信息中心主任陳細鵬說。

　　(楚天都市報)