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面對(duì)疫情作文800字【篇二】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
何為韜略?學(xué)好知識(shí)，并能夠經(jīng)世致用，用來治身治家治國平天下，今天，我們?cè)诓《镜乃僚跋拢荏w會(huì)韜略二字。
在逆境中生長，在國難時(shí)期明白民族興亡，匹夫有責(zé)。武漢疫情爆發(fā)，被病毒感染的人數(shù)與日俱增，各地紛紛支援武漢，出現(xiàn)了一批批90后白衣天使，一群換了衣服的孩子，學(xué)著前輩的樣子，與死神搶人，勇敢奔赴前線扼制疫情，他們擔(dān)當(dāng)控制疫情的重任，與親人別離、獨(dú)自奮戰(zhàn)在一個(gè)個(gè)不眠的夜晚，忍受被患者家屬謾罵毆打，仍舊堅(jiān)守崗位，恪守其責(zé)其為有韜略的人。
隔離病毒，不隔離愛，那些志愿去工廠日夜奮斗做口罩，網(wǎng)上鼓勵(lì)武漢人民抗擊疫情、慷慨捐款的民眾們，能抑制謠言，打擊不法分子發(fā)國難財(cái)，積極置身事內(nèi)，以國事為己任，其為有韜略的人。
今年過年初一不出門，初二不出門，鐘南山說出門才出門，這是鐘南山的威嚴(yán)。病毒爆發(fā)時(shí)期，年已84歲的鐘南山爺爺義無反顧、奔赴前線抗戰(zhàn)病毒，他醫(yī)術(shù)高超，他站出來的時(shí)候，我們仿佛看到一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來，這是知識(shí)的力量，能改變我們的生活，也能救人于水火，他披上知識(shí)的戰(zhàn)袍.守護(hù)全國同胞，他穩(wěn)定人心，竭力減輕疫情防控壓力，其為至神至圣的有韜略的人。
但他不可能保護(hù)我們一輩子，我們需要培養(yǎng)更多像鐘南山教授這樣的人才，國家興亡匹夫有責(zé)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，對(duì)此，我向同學(xué)們提出以下倡議：
(一)不語言攻擊武漢往返人員，明白“同為受害者，同在屋檐下”的道理
(二)相信科學(xué)，不要風(fēng)聲鶴唳，不傳謠，不造謠，做一個(gè)智者。
(三)遵守規(guī)定，不心存僥幸，不給疫情困難增加負(fù)擔(dān)，不聚集，不結(jié)群，呼吁身邊人攜手抗擊病毒。
(四)利用特殊假期做好功課，明白我們身上肩負(fù)的責(zé)任，不荒廢學(xué)業(yè)，為自己理想奮斗，為自己贏得未來，以我微光，鑄國榮光，與命運(yùn)奮斗，與境遇奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗，贏戰(zhàn)高考!
青年者，人生，人生之春，人生之華也。當(dāng)你胸懷文韜武略，就更有自信，更有能力，做下一任的國家衛(wèi)建委高級(jí)別專家組組長，做下一任的鐘南山!
抗擊病毒，義不容辭，把握時(shí)機(jī)，真行動(dòng)在高考考場(chǎng)!
謝謝大家!
此致
敬禮
