小學(xué)數(shù)學(xué)題驚動(dòng)武漢市教育局 爺爺上網(wǎng)求助教育局很快給出解答

　　我也拿這道題問(wèn)了讀六年級(jí)的女兒，我把題目讀給她聽(tīng)了后，她竟也說(shuō)是8乘8，答案64。說(shuō)實(shí)話(huà)，兒女?dāng)?shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖，但數(shù)學(xué)是她學(xué)得最不吃力的一門(mén)課。對(duì)于答錯(cuò)答案我覺(jué)得不算什么，就是我自己，一開(kāi)始讀這個(gè)題，也是有點(diǎn)蒙，即使我大學(xué)畢業(yè)了20年。

　　這個(gè)題跟我90年代上的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)完全不一樣了，說(shuō)是數(shù)學(xué)題，其實(shí)還考了語(yǔ)文閱讀能力，甚至答案都可以不確定，最多、最少這樣的概念，讓這個(gè)題充滿(mǎn)變數(shù)，我不相信一個(gè)二年級(jí)的孩子能完全理解題意。都說(shuō)現(xiàn)在孩子的讀書(shū)，得語(yǔ)文者得天下，得閱讀者得語(yǔ)文�，F(xiàn)在小學(xué)生的語(yǔ)文試卷，整張卷子都以閱讀理解和作文為主，不像我們80年代的人，語(yǔ)文考試還是拼音、錯(cuò)別字、主謂語(yǔ)這一類(lèi)的分開(kāi)考查。

　　至于出這樣的題目考查才小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生到底合適不合適，我們不討論，這個(gè)自有專(zhuān)家解讀。

　　我好奇的是劉爹爹對(duì)輔導(dǎo)孫女作業(yè)的盡心盡責(zé)和毫不敷衍，竟想到上城市留言板咨詢(xún)，更驚喜的是：教育局還真一板一眼地給出了解析。即使沒(méi)有讓劉爹爹滿(mǎn)意，但這種雙方交流的態(tài)度卻讓我很欣賞。原來(lái)，城市留言板，不僅僅只有吐槽和投訴，也可以用來(lái)問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)題。