國家將加快人工智能研究生培養(yǎng) 具體是怎么回事

　　教育部學(xué)位管理與研究生教育司負責(zé)人表示，高校人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)與發(fā)達國家相比仍有較大差距，主要表現(xiàn)在高層次領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團隊和跨學(xué)科創(chuàng)新平臺不足，學(xué)科建設(shè)缺乏深度交叉融合，基礎(chǔ)理論、原創(chuàng)算法、高端芯片等方面突破較少，復(fù)合型人才培養(yǎng)導(dǎo)向性不強，高校和企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作缺乏有效的激勵機制等方面。

　　負責(zé)人指出，該《意見》以國家發(fā)展人工智能的重大戰(zhàn)略需求為中心，以“需求導(dǎo)向、應(yīng)用驅(qū)動”“項目牽引、多元支持”“跨界融合、精準(zhǔn)培養(yǎng)”為基本原則，瞄準(zhǔn)“理論、算法、平臺、芯片和應(yīng)用”等急、斷、缺的短板領(lǐng)域，構(gòu)建基礎(chǔ)理論人才與“人工智能+X”復(fù)合型人才并重的培養(yǎng)體系。

　　據(jù)悉，下一步，三部委將根據(jù)《意見》開展一系列創(chuàng)新舉措，促進“雙一流”建設(shè)高校加強學(xué)科交叉融合，提高人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)能力。健全以人工智能基礎(chǔ)理論和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整機制，有條件的高�？筛鶕�(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要，以自主試點、先行先試方式，自主設(shè)置人工智能交叉學(xué)科。