暖熱流年的青春詩(shī)章
文/王興菜
1）【琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸——晏幾道《臨江仙》】
在這樣的年代，幾乎沒(méi)人愿意去讀宋詞了，宋喬晶自然也不例外，但非常不幸，她是中文系的，加之教這門課的老先生是學(xué)校有名的“古董”老師，讀起宋詞抑揚(yáng)頓挫，據(jù)上屆師姐說(shuō)，好多女生穿著豹紋、燙著卷發(fā)，可愣被他讀的宋詞，搞得香淚紛飛。如此一來(lái)，不去上這門課就有點(diǎn)不像話了。
課堂設(shè)在偏僻的第二教學(xué)樓，第一堂宋詞選讀課晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課，等課開(kāi)始后，宋喬晶環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)來(lái)聽(tīng)課的二十多人，居然是清一色的女子。
臺(tái)上的老先生看看教室，搖搖頭：“唉，時(shí)代變了，80年代宋詞課得在禮堂上，90年代宋詞課還勉強(qiáng)擠滿一大屋子，現(xiàn)在怕都是去聽(tīng)啥經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)了，居然連一個(gè)男生都沒(méi)有。也是，現(xiàn)在如果還有男生來(lái)聽(tīng)宋詞課，不是怪物，也是恐龍......”
話音未落，門被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)男生，他彎腰點(diǎn)頭，抱歉似的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我是來(lái)上宋詞課的。”滿屋頓時(shí)哄堂大笑。從此以后，以宋喬晶同學(xué)為首的宋詞班女生都叫他——死恐龍。
第一節(jié)課，老先生興致頗高，指著窗外說(shuō)：“今晚月色很好，我們就學(xué)晏幾道的《臨江仙》吧。”
那節(jié)課，只學(xué)了《臨江仙》這么一首詞，不過(guò)宋喬晶從此知道了在那個(gè)遙遠(yuǎn)的宋朝，有個(gè)名叫晏幾道的癡人，人皆負(fù)他他卻不恨，更為難得的是，他獨(dú)鐘情時(shí)間好女子，這首詞，就是為了一個(gè)女人而寫。
課上得很快，很值，尤其是老先生的誦讀，幾令人落淚。課畢走出教室，才發(fā)現(xiàn)剛才上課時(shí)，外面居然落了雨，不過(guò)雨過(guò)天晴，夜空如洗，宋喬晶感覺(jué)身心俱寧。
走著走著，忽然后面有人讀著剛學(xué)的那首《臨江仙》。宋喬晶一回頭，發(fā)現(xiàn)居然是恐龍同學(xué)，恐龍同學(xué)很認(rèn)真，顯然沒(méi)注意到前面的宋喬晶，他繼續(xù)背誦：“......琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸！”
那一刻，月光灑遍大地，地上積雨萬(wàn)千，映出別樣璀璨，真是人間大美勝境，宋喬晶幾乎感動(dòng)得要落出淚來(lái)，她輕輕地說(shuō)了句：“這個(gè)恐龍，還真有點(diǎn)意思......”
2）【林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)——李煜《相見(jiàn)歡》】
很快，宋喬晶就和恐龍混熟了。
熟悉后，宋喬晶就開(kāi)始和恐龍玩起了一個(gè)游戲，游戲很簡(jiǎn)單，宋喬晶問(wèn)，恐龍回答，宋喬晶的問(wèn)題始終是同一個(gè)，卻不允許恐龍回答一樣的。
通常是這么開(kāi)始，宋喬晶問(wèn)：“恐龍，你一個(gè)大老爺兒們?yōu)槭裁匆獊?lái)上宋詞課？”恐龍立刻嚴(yán)肅起來(lái)，畢恭畢敬地說(shuō)：“報(bào)告美女宋喬晶，上學(xué)期我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有一仙人，騎著一條獨(dú)角黃牛，從月中走來(lái)，來(lái)到我宿舍，告訴我，我有幾分詞緣，須在這學(xué)期上一門叫宋詞的課，方能大徹大悟，人生才會(huì)有一番起色。”
宋喬晶點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，有點(diǎn)意思，恐龍，我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你一個(gè)大老爺兒們?yōu)槭裁匆獊?lái)上宋詞課？”
這一次，恐龍表情多少有些緩和：“報(bào)告美女宋喬晶，我本理科男子，學(xué)習(xí)化學(xué)，應(yīng)當(dāng)橫刀立馬，枯坐實(shí)驗(yàn)室，研究出舉世無(wú)雙的化學(xué)產(chǎn)品，徹底打敗帝國(guó)主義，揚(yáng)我國(guó)威，然，我讀了岳飛的《滿江紅》，才知道，人間大英雄，要能武也能文，方能立不朽功業(yè)，因此，我脫去實(shí)驗(yàn)服，換上休閑裝，來(lái)到宋詞課，做一回文人。”
過(guò)一會(huì)兒，宋喬晶又問(wèn)：“恐龍，你好好回答我，你一個(gè)理科大男生，為什么要來(lái)上宋詞課？”說(shuō)完又補(bǔ)了一句，“來(lái)個(gè)高難度的答案。”
恐龍一聽(tīng)，眉頭緊皺，過(guò)了一會(huì)，才抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道：“既然你反復(fù)問(wèn)，那我不得不實(shí)話實(shí)說(shuō)了。”宋喬晶一聽(tīng)，立即挺直腰桿，滿臉期待與莊嚴(yán)的神情。
恐龍嘆了一口氣：“事實(shí)上，我本大宋王朝人，姓晏，名幾道。當(dāng)時(shí)人皆說(shuō)我是情癡，倘若真心愛(ài)一個(gè)女子，那么自己的心就是那個(gè)女子的了。事實(shí)如此，我曾寫過(guò)‘當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸’的詞句，這便是例證。某月中秋，我心有所思，輾轉(zhuǎn)千里，來(lái)到西湖，但見(jiàn)月圓如璧，映在西湖中,如同光芒四射的燈籠。那晚，我喝了點(diǎn)酒，蒙眬看到湖水中的那輪明月中，居然隱約閃出一絕色女子，同我對(duì)話，此女說(shuō)她身處一千年后，因有緣，特穿越千年光陰，借西湖之月，前來(lái)一見(jiàn)。我當(dāng)即心痛萬(wàn)分，想不到世間有如此好女子，當(dāng)即一頭扎入明月，遨游千年的路程，來(lái)到現(xiàn)在。后來(lái)我得知此女已從西湖負(fù)笈北上，前往京都求學(xué)，我于是一路趕來(lái)，終于在宋詞課上，找到此女，這時(shí)我才知道，此女名叫宋喬晶，正應(yīng)了我大宋王朝一個(gè)‘宋’字。”
等恐龍說(shuō)完，才發(fā)現(xiàn)，身邊的宋喬晶已經(jīng)眼淚漣漣。宋喬晶擦了把眼淚，長(zhǎng)嘆一聲道：“恐龍，你這個(gè)答案是我聽(tīng)過(guò)的最好的答案，自此以后，我再也不問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了。”恐龍啞然不語(yǔ)。
恰此時(shí)，臺(tái)上的老先生正讀著《相見(jiàn)歡》：“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)......”
3）【誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影——蘇軾《卜算子》】
讀了晏幾道，讀了李煜，讀了一首首宋詞，時(shí)光便由秋轉(zhuǎn)冬，很快宋詞課就要結(jié)束了。
最后一節(jié)課，讀的是蘇軾的詞，讓宋喬晶沒(méi)想到的是，臺(tái)上的老先生看似古樸，其實(shí)豁達(dá)無(wú)比，開(kāi)頭居然放了首周傳雄的《寂寞沙洲冷》，課堂頓時(shí)活躍起來(lái)。
一曲歌畢，老先生又接著誦讀起一首蘇軾的詞，詞牌名叫《卜算子》：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”
天哪，饒是宋喬晶平時(shí)愛(ài)聽(tīng)歌曲，也沒(méi)想到，這首流行歌曲，曲中筋骨，居然來(lái)自蘇軾。
這時(shí)，坐在旁邊的恐龍湊上來(lái)問(wèn)：“美女同學(xué)，你好久沒(méi)問(wèn)我問(wèn)題了，你再問(wèn)我一遍我為什么來(lái)讀宋詞吧？”
宋喬晶搖搖頭說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講！”
恐龍重復(fù)道：“你真的不問(wèn)了？”
宋喬晶點(diǎn)點(diǎn)頭：“不問(wèn)了。”
事實(shí)上，這個(gè)坐在宋喬晶身邊的恐龍，實(shí)在木訥，笨得一塌糊涂。自第一節(jié)宋詞課后，恐龍?jiān)诩澎o的校園里，借著夜雨初霽，背了那首《臨江仙》，宋喬晶的心扉已悄然被打開(kāi)，后來(lái)又打聽(tīng)到，死恐龍同學(xué)居然是化學(xué)系的第一名，更是無(wú)語(yǔ)，看來(lái)，這人腹中真是有些才華。但最為驚訝的是，宋喬晶又聽(tīng)到，恐龍來(lái)聽(tīng)宋詞課是有原因的，他有一個(gè)漂亮的女朋友，在學(xué)院路的一所大學(xué)讀中文，他來(lái)聽(tīng)宋詞課，就是為了多學(xué)幾句宋詞，能夠和女友充分交流。宋喬晶不禁心生幾絲憂傷，人嘛，往往就是有緣無(wú)分。
于是，就有了那一幕出現(xiàn)，宋喬晶問(wèn)恐龍：為啥來(lái)上宋詞？恐龍顧左右而言他，從來(lái)不說(shuō)實(shí)話，這讓宋喬晶更為憂傷，不過(guò)好在最后那個(gè)答案很美，恐龍自稱晏幾道，玩了把穿越，從大宋王朝追到了公元2011年，只為求宋喬晶一見(jiàn)。夠了，何必非要逼人家說(shuō)出真相呢！
在蘇軾的“縹緲孤鴻影”的誦讀中，課結(jié)束了。宋喬晶最后一個(gè)離開(kāi)教室，回頭深情地望了望教室，想：從此與恐龍真如路人了。宋喬晶走出教室，又是一個(gè)月夜，前天北京剛落了場(chǎng)大雪，月借雪色，周遭如同白晝，實(shí)在美極了，就在這時(shí)，一個(gè)非常熟悉的聲音在背后響起：“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸......”不用轉(zhuǎn)身，也知道是恐龍，宋喬晶沒(méi)停腳步，繼續(xù)往前走。
恐龍追上來(lái)，在身后說(shuō)道：“美女，你就不能聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)嗎？我知道你為什么要問(wèn)我來(lái)上宋詞，我也一直未對(duì)你說(shuō)我上宋詞課的原因，你知道我為什么不想說(shuō)嗎？因?yàn)樵煳锱�，我�?lái)上第一節(jié)宋詞課，女朋友就和我分手了，她說(shuō)她喜歡上了別人。我本可以再不用上宋詞，你也知道，如果我還安坐教室聽(tīng)宋詞，心中有多難受，可我還是聽(tīng)下來(lái)了，為什么��？因?yàn)橛心悖?rdquo;
宋喬晶不由停下腳步。
恐龍說(shuō)：“你知道嗎，我每次來(lái)上宋詞課，都要苦心編好幾個(gè)來(lái)上宋詞課的理由，就是為了讓你高興，那個(gè)西湖的故事，我整整想了一個(gè)星期！”
宋喬晶再也忍不住了，悄然轉(zhuǎn)身，看到月光下，恐龍一臉真誠(chéng)和惶恐。她嫣然一笑，說(shuō)道：“恐龍，你再給我背一首晏幾道的《臨江仙》，行嗎？”恐龍微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“記得喬晶初見(jiàn)，兩重心字羅衣......”
月光下，兩只期待多時(shí)的手，穿越了時(shí)光，來(lái)到了大宋王朝，在美麗的宋詞中，緊緊地握在了一起......