被冷傲孤獨(dú)的愛

　　那時(shí)，那人，那事。此情可待成追憶。

　　下課的鈴聲瞬間激活了全身慵懶的細(xì)胞，不待絮叨刻板的地理老師走出教室，我便一個(gè)鯉魚躍龍門之勢(shì)在樓道翻騰開來。蓉兒這時(shí)也走了出來，面無表情毫無生機(jī)。我順勢(shì)向她拋去一個(gè)“季氏”獨(dú)門媚眼，卻被她一連串不耐煩的“去、去、去”凍結(jié)在了沸騰的人群。正準(zhǔn)備讓她吃我一記“小龍拳”，一串清脆如銀鈴般的笑聲迎風(fēng)而來。循聲而去，我在瞬間像是被電流擊中，一個(gè)唇紅齒白、黑發(fā)如瀑的女子正裊裊的走來。還不及收回我舉在空中砸向蓉兒的拳頭，就見她倆已經(jīng)親昵的擁在了一起。恍若隔世般，我傻傻的靠著欄桿，怔怔的望著她，聽不見在說些什么，只是那桃花般的笑靨那一刻在心里鋪天蓋地的綻放開來。必是我明目張膽的凝視，她有了察覺，就那么回眸的一瞥，笑容立時(shí)凝滯，微蹙的雙眉，下瞟的眼瞼和欲說又止向抿起的紅唇。于是我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)詞：怒目桃顏。那以后，我心里便多了一段樓道的距離，以及穿越那條樓道的遐想。那時(shí)，我們是剛?cè)雽W(xué)一個(gè)多月的高一新生。

　　仲夏的夜幕下，被壓迫的我們?cè)诎嘀魅未笕说谋O(jiān)視下，心不在焉的看著索然無味的愛國(guó)主義電影。唯一能調(diào)動(dòng)神經(jīng)興奮的是整個(gè)年級(jí)的學(xué)生同呼吸共命運(yùn)在同一片星光下。隱隱的，在期待些什么，說不清楚。在夜神的掩護(hù)下，我嬉皮笑臉的湊到蓉兒身邊，賴賴的乞求她陪我聊天，將近兩年的同窗相處，蓉兒儼然已是我的紅顏知己。正當(dāng)眉飛色舞之時(shí)，一個(gè)影子躥進(jìn)我倆的眼簾。借著那晚皎潔的月光，再次的，那一抹樓道盡頭的遐想被突兀的拽了出來，距離不足一米，觸手可及，難道是預(yù)料中的偶然?身為蓉兒的知己加死黨，我很榮幸的被允許加入到她倆天南地北的談古論今之中。很奇怪的，一向夸夸其談皮厚如城墻拐角的我那一晚就只是靜靜的坐在那兒，聆聽，欣賞，陶醉。遺憾的是，夜的黑，給她蒙上了一層神秘的面紗，心底的那個(gè)遐想依然無法豐滿。那時(shí)，我們是即將面臨分科的高二學(xué)生。

　　“你說我像云捉摸不定，其實(shí)你不懂我的心，你說我像夢(mèng)忽遠(yuǎn)又忽近，其實(shí)你不懂我的心，你說我像迷總是看不清，其實(shí)我用不在乎掩藏真心……”開學(xué)第一天，伴著童安格吟唱出來的滄桑，揉著惺忪的睡眼，迷迷糊糊的走進(jìn)高三文應(yīng)的新教室。進(jìn)去隨便找了個(gè)靠后排的桌子坐下，準(zhǔn)備趴那再續(xù)黃粱美夢(mèng)，怎奈鶯啼雀鳴不絕于耳，索性放眼四周覓覓尋尋。哎，我那些棄我而去的死黨說的還真沒錯(cuò)，文科班還真是女人的百花園啊，男生只是那園里的綠葉葉，只是那少得可憐的幾片片綠葉在百花簇?fù)淼目p隙里也實(shí)在是滄海一栗啊!百無聊賴中，班主任駕到了，然后注冊(cè)，發(fā)書發(fā)本，點(diǎn)名排座。在班主任大人嘴巴的張合之間，一聲聲“到”此起彼伏。“朱