三十年后我就成了你
三十年前，我還是一個(gè)剛升入初中的學(xué)生。那時(shí)，社會(huì)上雖然對(duì)教育已有所重視，但學(xué)校百?gòu)U待興，師資力量極度匱乏，且良莠不齊，教學(xué)質(zhì)量一直難以有大的改觀。
教我的數(shù)學(xué)老師是一名根正苗紅的高小生，他之所以能當(dāng)老師，緣于他那當(dāng)大隊(duì)支書(shū)的哥哥。他教的非常吃力，上課堂猶如上刑場(chǎng)一般。他甚至連照本宣科的能力都沒(méi)有，代數(shù)里面的字母都不知如何念，更別說(shuō)教我們解題的思路了，常常是講著講著自己就被自己講糊涂了。我們學(xué)生更是如墜云里霧里，丈二和尚摸不著頭腦。每每考試，許多學(xué)生的成績(jī)都停留在個(gè)位數(shù)的水平。
一天，班級(jí)里傳來(lái)我們即將換數(shù)學(xué)老師的消息，大家都懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情，期待學(xué)校真能給我們換一個(gè)稱職的好老師。
上課的鈴聲響了，課堂上寂然無(wú)聲，急切的等待中仍不見(jiàn)新老師的身影。大概過(guò)了5分鐘，班主任王老師來(lái)到我們的面前，他無(wú)奈地向我們招招手說(shuō)，同學(xué)們自習(xí)吧，新老師暫時(shí)來(lái)不了了。我們問(wèn)為什么。王老師笑笑說(shuō)，你們的新老師是全縣有名的數(shù)學(xué)老師，人家學(xué)校說(shuō)什么都不肯放啊。那怎么辦呢?同學(xué)們無(wú)不呈現(xiàn)出焦灼的神情。王老師安慰我們說(shuō)，同學(xué)們安心學(xué)習(xí)吧，校長(zhǎng)說(shuō)了，就是搶，也要把這位新老師給你們搶過(guò)來(lái)。
過(guò)了兩天，新老師果然就出現(xiàn)在了我們的教室，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)。然而我卻呆住了，那站在臺(tái)上高高瘦瘦的老師，居然是我的二伯父。
早在前些年，學(xué)校缺老師，欲在村里招聘幾名民辦教師，二伯父也到村上報(bào)了名，但那位姓錢的大隊(duì)支書(shū)冷冰冰的話，讓他從頭涼到了腳后跟，他說(shuō)，我知道你肚里藏著不少墨水，但又有什么用呢。就算咱們村有學(xué)問(wèn)的人都死光了，也不會(huì)用到你的!
二伯父因祖父被打成右派而被牽連，下放回鄉(xiāng)成了村里的知青。不愿向命運(yùn)低頭的二伯父毅然遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只身去了數(shù)十公里之外的另一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村，在那里如愿以償應(yīng)聘成了教師。如今，怎么一下成了我們的老師了呢?
后來(lái)我才知道，二伯父真的是被我們學(xué)校硬搶過(guò)來(lái)的。
趁著夜深人靜，鄉(xiāng)里和學(xué)校派出了十幾口子人，在嚴(yán)校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)下，開(kāi)著手扶拖拉機(jī)，神不知鬼不覺(jué)地偷偷潛入大伯的宿舍，不由分說(shuō)，拉了就走。但到底還是被當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕癜l(fā)現(xiàn)了，拼命追出了十幾里山路，眼看望塵莫及，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出話來(lái)：孫老師，什么時(shí)候在你們家鄉(xiāng)呆不下去的時(shí)候，就想著回來(lái)!
伯父給我父親說(shuō)起這些時(shí)，數(shù)次哽咽，眼里閃著感激的淚光。他說(shuō)，既來(lái)之，則安之，我一定要在鄉(xiāng)里教出名堂來(lái)，讓以前瞧不起咱們的人看看。
于是，伯父就成了我們初一所有班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
伯父的課，有板有眼，如撥云見(jiàn)日，即使是最枯燥的公式、定理，也被他推演得妙趣橫生。在他循循善誘下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在全縣的統(tǒng)考中，我校數(shù)學(xué)排名第二，這在以前是不可想像的。
然而，伯父的努力并沒(méi)有得到所有學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意。
那個(gè)曾經(jīng)的大隊(duì)支書(shū)，他的兒子雖也和我同級(jí)，但在我們學(xué)校，已經(jīng)是元老級(jí)的學(xué)生，我們私下里都喊他“校長(zhǎng)”。他比我大三歲，因?yàn)槌煽?jī)太差，已經(jīng)上完初中的他，又重打鑼鼓另開(kāi)戲，從初一回鍋復(fù)讀，但成績(jī)?nèi)詻](méi)有大的起色。于是，那人就找上門來(lái)興師問(wèn)罪，公然在嚴(yán)校長(zhǎng)面前指責(zé)伯父誤人子弟，根本不配做教師。他大聲地質(zhì)詢嚴(yán)校長(zhǎng)，他姓孫的到底居心何在，為什么唯獨(dú)我的兒子被他教成了全班倒數(shù)第一?校長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)說(shuō)，這不能怪孫老師，你的兒子你又不是不知道，整天曠課逃學(xué)，哪一回不是全校倒數(shù)第一?現(xiàn)在經(jīng)過(guò)孫老師苦口婆心地教，不是較前有好大進(jìn)步了?
事后，校長(zhǎng)感慨地對(duì)伯父說(shuō)，我見(jiàn)過(guò)不講理的，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)象他這樣胡攪蠻纏的，虧他還曾做過(guò)大隊(duì)的干部，自己生出愚笨的兒子，竟然怪罪到別人的頭上。
伯父心平氣和地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，這也不能全怪他，哪個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有望子成龍的心思呢，說(shuō)到底還是我們沒(méi)有盡到責(zé)任。世上只有不會(huì)教的老師，哪有不會(huì)學(xué)的學(xué)生。校長(zhǎng)你放心，哪怕他兒子是榆木疙瘩，我也要給他開(kāi)出竅來(lái)。
伯父說(shuō)到做到，他把很大一部分精力都放在了差生轉(zhuǎn)化上。他除了正常教學(xué)外，還利用課余時(shí)間給他們開(kāi)小灶，從最基礎(chǔ)的知識(shí)補(bǔ)起，努力培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣，并逐漸樹(shù)立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。功夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生的成績(jī)明顯提高，班級(jí)里開(kāi)始形成你追我趕的可喜局面。后來(lái)，那位大隊(duì)支書(shū)的兒子順利升入高中，之后又考取了軍校。于是姓錢的逢人就說(shuō)，我這輩子最佩服的就一個(gè)人，那就是孫老師。
伯父是一個(gè)十分敬業(yè)的人，雖然離家只有三里多的路程，但他堅(jiān)持以校為家，一心撲在工作上，吃住基本都在學(xué)校，即使農(nóng)忙，他也很少回家?guī)兔�。他做人做事有自己的信條，那就是要做就做最好。
盡管伯父家的生活過(guò)得很拮據(jù)，但他還是力所能及地在生活上給家貧的學(xué)生以特殊的關(guān)照，那時(shí)，不少住校的學(xué)生都受過(guò)伯父的接濟(jì)，當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)少跟著伯父在學(xué)校里蹭飯吃。殊不知，伯父是從牙縫里往外節(jié)省的。
寒來(lái)暑往，伯父培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，而他自己，卻因積勞成疾數(shù)次累倒在講桌旁�？粗傅男量啵�(dāng)時(shí)我想，今后說(shuō)什么也不會(huì)去做老師�？即髮W(xué)時(shí)，我不顧伯父等人的規(guī)勸，執(zhí)意報(bào)了一所工科院校。大學(xué)畢業(yè)后，我如愿以償分配到工廠，成了一名技術(shù)員。
原以為從此，我會(huì)走一條與祖父、伯父完全不同的人生之路。然而，我所在的工廠，卻因經(jīng)營(yíng)管理不善、工人素質(zhì)低下、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)乏力等諸多因素，很快就陷入了倒閉的情形。我這個(gè)堂堂正正的大學(xué)生，不得不面臨英雄無(wú)用武之地的窘境，重新?lián)駱I(yè)。
于是，伯父又開(kāi)始苦口婆心地勸我，說(shuō)還是當(dāng)老師穩(wěn)當(dāng)些，我們這個(gè)人口眾多的國(guó)家，如今恰逢改革開(kāi)放的大好時(shí)機(jī)，最離不了的就是教育啊，只有教育搞上去了，國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)。在伯父的耐心說(shuō)服下，1989年，我應(yīng)聘成了職業(yè)學(xué)校的一名老師。臨行前伯父叮囑我說(shuō)，教師是一個(gè)良心活，咱既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要對(duì)得起咱們的良心，最起碼不能誤人子弟。
1990年4月29日，我正準(zhǔn)備去上課，突然傳達(dá)室給我送來(lái)一封老家的電報(bào)，我看了如雷轟頂，怎么也無(wú)法相信，我那可親可敬的伯父，竟然已經(jīng)離我們而去，最終倒在了自己一生鐘愛(ài)的講臺(tái)上。
我撲倒在伯父的靈前，肝腸寸斷，放聲大哭。伯父的離去，是我第一次面對(duì)失去親人，他的英年早逝，簡(jiǎn)直令我痛不欲生。我再也聽(tīng)不到他的遵遵教悔，再也看不到他那和藹可親的面容了!
他教過(guò)的許多學(xué)生也自發(fā)地前來(lái)為他送行�？粗负Φ倪z像，我暗暗在心里發(fā)誓，一定也要做像伯父一樣出色的老師。
如今，我在教育崗位上也已默默奮斗了20個(gè)春秋。春華秋實(shí)，每當(dāng)我取得一些成績(jī)，我都會(huì)由衷地感謝伯父。
如果說(shuō)，一開(kāi)始我走上從教的道路，還有生活層面的原因，但現(xiàn)在我可以好不掩飾地說(shuō)，我也和大伯一樣，是從心里熱愛(ài)這一平凡而且清苦的工作，因?yàn)槲覐男睦镆呀?jīng)也把它當(dāng)成了崇高的事業(yè)去做!