高三的那點(diǎn)小事(2)

　　那時(shí)每天中午會(huì)留在學(xué)校等人都走光后，戴上耳機(jī)反復(fù)聽著kissing，和那些未回寢午休的同學(xué)，給自己再上一節(jié)習(xí)題課，上自習(xí)累了，會(huì)時(shí)不時(shí)望望窗外面，是高一還是高二男生在打籃球都與自己無關(guān)了。那時(shí)還會(huì)故作成熟，然后自我感覺良好，就像懷揣著偉大的報(bào)負(fù)一樣，為了理想總是要放棄點(diǎn)什么，也不會(huì)后悔的反而是日后微笑的資本一樣。

　　晚自習(xí)下課的時(shí)間是9點(diǎn)，但班主任會(huì)要求班級(jí)前五十名同學(xué)留下來繼續(xù)上第四節(jié)自習(xí)課。可是鈴聲還沒打響，那些不安分的身影就開始騷動(dòng)起來。

　　貓了一眼值周生，確定這個(gè)動(dòng)作不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，于是大家就用比平時(shí)慢十拍的節(jié)奏，手緊緊按壓著背包，躡手躡腳的開門，探出頭去，膽戰(zhàn)心驚的掃射一下廊道，確定沒有班主任的身影后，于是那個(gè)懸著的心回落在本來的位置，安分的跳動(dòng)著，慣性的選擇偏側(cè)樓道，滿懷笑臉的按著手機(jī)，但是絕對(duì)不用擔(dān)心下樓梯是會(huì)不會(huì)踩空，因?yàn)檫@些動(dòng)作，再熟悉不過。

　　雖離高考越來越近，但時(shí)間于我們從來都是不能用來佐證的迷題，所以此時(shí)只能用最虔誠(chéng)的心態(tài)徒勞地做出最蒼白的祈愿，只能抱著僥幸心理說服自己明天再不會(huì)逃了。

　　大家自教學(xué)樓出口一擁而散，各奔自己回家的方向，給夜添了幾筆荒涼，依稀可以看到牽手的畫面，路燈依舊幽黃。高三期間，那些浪漫的事，我知道會(huì)在哪里悄然上演，而她，今晚是不是和心儀的人牽著手呢?然后一陣莫名的苦笑。

　　我也是其中一位潛逃的“成績(jī)好的壞學(xué)生”，唯一不同的是，我只身徒步于一個(gè)人的夜，陪著我的，只有我的耳機(jī)，無休止的演繹著反復(fù)的旋律，朋友總勸我，在這樣下去，我可能會(huì)失聰，我說哦，然后兩個(gè)人沉默。

　　高三，只能用一句，我很累，去表達(dá)我想說出口卻無法說出的苦悶，這三個(gè)字，夾雜著所有含混不清的深意，你看見它，會(huì)覺得沉重，但不知為何，像是找不到發(fā)泄的開關(guān)，它們?cè)谛厍粌?nèi)吶喊糾結(jié)，始終無法剝繭抽絲將記憶還原。

　　悄然的日子，在我的眼皮下過度，五月畢業(yè)在即，學(xué)校選了個(gè)微風(fēng)和煦的日子拍畢業(yè)照。當(dāng)有人通知我們班拍照時(shí)，大家起身有說有笑走出教室，漸漸教室里只剩三三兩兩的人，從窗外刮來的桂花香氣落在桌前，四周有人輕輕走動(dòng)，書頁翻卷起來像是被誰翻閱。朋友催我快點(diǎn)下去，“恩，我知道該怎么做了。”朋友，“啊，你說什么?”“沒什么，呵呵，我們快下去吧。”

　　于是那天，班上玩的最好的幾個(gè)男生搭著肩，女生則牽著手，擺出最開心的姿勢(shì)，我則就站在她的后面，大家大聲喊出那聲“田七”時(shí)，我弓下腰在她耳后細(xì)聲：“我喜歡你”。暖且輕柔。有很多瞬間是刻印在你鏡頭里無可復(fù)制的停格，即使曾經(jīng)這樣的靠近你。