守護(hù)夢(mèng)想 守護(hù)心中的那盞明燈
微黃的燈光，不滅的夢(mèng)想。用夢(mèng)守護(hù)孤獨(dú)，青春無(wú)悔。
剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，總是看到二教有一間教室一直亮著，不分晝夜。二教正對(duì)著我們宿舍樓，每天晚上無(wú)論睡多晚，早晨無(wú)論起多早，都能看見(jiàn)那不滅的燈光。由于好奇，就特意去看看�？墒堑搅碎T口卻出奇的安靜，沒(méi)有半點(diǎn)動(dòng)靜。門緊緊的關(guān)著，好像里面是另一個(gè)世界。但是我不敢進(jìn)去，抬頭看看看，門上的牌子上寫著這樣幾個(gè)字：考研自習(xí)室。我明白了。
從此之后，我便經(jīng)常觀察著自習(xí)室。里面進(jìn)出的人很少，而且門口放滿了一排排水壺。有時(shí)候我在想，他們好像是一個(gè)鐵人一樣，不分春夏秋冬，不分晝夜，不知疲倦，不知外面的世界，他們好像把自己鎖在一個(gè)牢籠。他們的臉上，很少有笑臉，總是一副沉思的表情。戴著厚厚的眼鏡，稍微雜亂的發(fā)絲，左手總是習(xí)慣性抱著幾本書(shū)，而右手拎著水壺。這，便是他們的典型特征。
他們，不會(huì)玩電腦游戲，不知道別人口中的Dota是甚么意思。也沒(méi)戀愛(ài)，總是一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。他們，只是偶爾會(huì)打打籃球，坐在草地曬曬太陽(yáng)。累了，帶上耳機(jī)，放上一首輕音樂(lè)，靜靜地享受著一個(gè)人的世界。
當(dāng)別人在游戲里廝殺時(shí)，他們?cè)诤皖}目較勁。當(dāng)別人在喝酒K歌時(shí)，他們?cè)跁?shū)頁(yè)里找尋著那獨(dú)特的旋律。當(dāng)別人在談情說(shuō)愛(ài)，逛街購(gòu)物時(shí)，他們?cè)诤臀淖终勚鴳賽?ài)。他們總是一個(gè)人，但是他們的世界并不孤獨(dú)寂寞。
每個(gè)周末，他們都和平時(shí)一樣，晚睡早起，認(rèn)真學(xué)習(xí)。每次假期，當(dāng)別人都出去游山玩水，他們習(xí)慣獨(dú)自在校園里找尋著數(shù)以自己的寧?kù)o。拿著幾本書(shū)，穿過(guò)二教門口的花園，自信滿滿地進(jìn)入教室，在書(shū)中獨(dú)享著屬于自己的那份快樂(lè)。他們的世界，沒(méi)有周末和節(jié)假日。
從開(kāi)始的不理解，到現(xiàn)在的佩服，甚至把他們當(dāng)作是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得爸爸送我來(lái)學(xué)校的路上，在車上，爸爸對(duì)我說(shuō)：到校后努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找工作要容易些。當(dāng)時(shí)，我還信心滿滿地答應(yīng)爸爸說(shuō)考研不難。但是當(dāng)時(shí)我真的不明白考研是怎么回事，總是認(rèn)為認(rèn)真學(xué)學(xué)就能考過(guò)。可是現(xiàn)在，一切都看在了眼里。才知道考研并不是一件容易的事情�？佳行枰牟皇侵巧�，而是能夠堅(jiān)持不懈。考研需要的不是時(shí)間，而是爭(zhēng)分奪秒。
汗水和淚水過(guò)后，收獲的是成功的喜悅。他們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持，換來(lái)是他們想要的東西。前些天，校園網(wǎng)上，公布欄上，學(xué)校的每個(gè)角落都是關(guān)于他們的消息。他們，不再低調(diào)，不再默默無(wú)聞。
然而，二教考研自習(xí)室燈光又再次亮了，里面坐著的還是一些熟悉的面孔。是的，有一群孩子落榜了，但是在他們的臉上沒(méi)有半點(diǎn)失落，而是增添了幾分自信。他們，又重新做回自習(xí)室，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)在，他們不孤獨(dú)，那微黃的燈光，為他們點(diǎn)亮了夢(mèng)想，永遠(yuǎn)守護(hù)著他們…