那一年我們畢業(yè) 我們?cè)趥?2)
走的那一天，我最后環(huán)視一下空蕩的宿舍。那些無法帶離的東西就都當(dāng)作留念，留在這里吧。校車把我們連同最后一批行李送往車站。
記得前一天晚上，我們散步在校園里，還很認(rèn)真地聊過理想這回事。那時(shí)都想當(dāng)科學(xué)家和工程師。因?yàn)樾W(xué)中學(xué)的每個(gè)人在作文里，大概都寫：我的理想，是長大了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。要不，就是老師。
我童年時(shí)也夢(mèng)想過當(dāng)科學(xué)家和宇航員，高中的時(shí)候由校長推薦選了學(xué)理科，因?yàn)橄矚g做實(shí)驗(yàn)的感覺。那種感覺，好像事情的每一步，你都看得見，都能掌控，而且，錯(cuò)了還可以重來。生活若是能像試管那樣透明就好了�？上Р蝗唬S多時(shí)候，我們無法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗(yàn)室的生活，單純沉靜。我盡情回顧了充滿激情的四年大學(xué)時(shí)光。
大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見到老師的激動(dòng)，第一次代表系里參加百科知識(shí)競答的激情，第一次考試的緊張……
大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。跟同學(xué)討論問題時(shí)，看見人們臉上滿意的微笑;跟老師批改作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，給自己打了個(gè)滿意的分?jǐn)?shù);開始熟悉校園里任何一處美景，也常常在教學(xué)樓和圖書館里呆到很晚……
大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：留校，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的理想和事業(yè)。那時(shí)，我們還年輕，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。
大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
可是，四年后的七月，我們和往年學(xué)長畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
往日還有更多精彩的時(shí)光，1982年8月拿到大學(xué)入學(xué)通知書的那一天，是我暑期兩個(gè)月最開心的一天。
然后，在這年的9月13日，目標(biāo)指引著我來到了地處贛江河畔省府南昌的江西工學(xué)院，從此，我們?cè)诖擞螌W(xué)了四年。開往這個(gè)校園的7路公交從此與我們結(jié)下不解之緣。