花費萬元補情商 不少家長呼吁理性看待

　　很多網(wǎng)友唱衰 也有家長呼吁理性看待

　　“美其名曰培養(yǎng)人精，實際上是收爹媽‘智商稅’。”“全都是套路，孩子的錢太好賺。”“情商確實能‘補’，但那個學校叫‘社會’。”……很多網(wǎng)友發(fā)帖質疑情商培訓班。

　　記者隨機采訪了一些孩子家長，他們認為，不能把本該由家長承擔的教育責任丟給培訓機構。“以前沒聽過情商培訓，心里很懷疑。其實，父母的陪伴才是最好的情商培養(yǎng)。與其送孩子去培訓情商，不如家長先負起責任來。”南京一位“娃爸”說。

　　也有一些家長表示，孩子上了情商培訓班之后，確有好的變化。“行業(yè)的確魚龍混雜，之前我們報過一家情商培訓班，感覺就是騙錢的，果斷退了款。現(xiàn)在換了一家，20多節(jié)課學下來，孩子更懂事了，甚至反向‘教育’我要控制脾氣。”南京市民史先生說。

　　“嘴像抹了蜜一樣，還挺會來事兒。”一位家長告訴記者，孩子學完情商培訓課后，成了全家人的“開心果”。

　　在史先生看來，情緒管理是門大學問，不少家長也沒有做好，遑論孩子。“咱們不少家長也有知識盲區(qū)，一些機構確實能幫助孩子，只要他們合法合規(guī)經(jīng)營，控制好價格，真心為孩子好，還是應該理性看待。”

　　警惕“概念化”營銷 父母才是最好的老師

　　情商通常是指情緒商數(shù)(Emotional　Quotient)，簡稱“EQ”，主要包括自我意識、控制情緒、自我激勵、認知他人情緒和處理相互關系等。業(yè)內人士認為，情商培訓效果如何，暫無法下定論，但社會上一些培訓機構存在“概念化”激進營銷之嫌。

　　貴州大學公共管理學院社會心理學教授劉郁表示，情商是一個人心理很重要的組成部分，隨著人的成長，它的重要性甚至超過智商。“如今家長很看重孩子教育，寧可自己省吃儉用也想讓孩子有一個美好的未來，這種對孩子教育的關注、對孩子的愛是可以理解的。”她說。

　　在劉郁看來，市場上情商培訓班的理念及培訓模式多移植于一些西方發(fā)達國家，內容與方式有別于我國傳統(tǒng)的授課，“賣點”也契合部分家長需求，有一定吸引力。“但孩子特點不一，培訓效果也會因人而異。孩子的成長、發(fā)展還受家庭、學校、同伴、社會等因素影響，情商培訓不一定對每個孩子都能起作用。”

　　南京師范大學兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛認為，培養(yǎng)孩子情商的職責主要要落到家庭教育上。“父母的言傳身教是最好的榜樣，情商教育貴在家庭和社會。應該說，少部分特殊的孩子，比如有情緒障礙的，確實需要專業(yè)指導，真正需要上情商培訓課的孩子不多。”

　　“如果在違背孩子意愿、耽誤正規(guī)學業(yè)教育、增加家庭財務負擔的前提下參加這類培訓班，就沒有必要了。”劉郁表示，家長要保持清醒頭腦，不過度焦慮，不隨波逐流，警惕“概念化”營銷。“其實父母才是孩子最好的老師，父母的情緒管理、有效陪伴很重要。”

　　此外，受訪專家建議，此類情商培訓機構應由專業(yè)部門進行評估，多部門會商加強行業(yè)監(jiān)管。