清華兩博士被退學(xué) 一人因逾期兩周未注冊(cè)

　　媒體圖利，為迎合大眾獵奇心理放大“狀元效應(yīng)”，要的是“利”，學(xué)校也通過(guò)狀元的宣傳，而提高知名度，吸引家長(zhǎng)和優(yōu)質(zhì)生源，圖的是“名”。高考狀元形成了一條利益鏈，圖名的圖名，逐利的逐利。

　　僅僅“分?jǐn)?shù)高”，并不能證明就是優(yōu)秀學(xué)生，否則他就不可能被北大勸退。在唯分?jǐn)?shù)論的膚淺教育政績(jī)觀下，是中國(guó)高考應(yīng)試教育摧殘下扭曲狂熱的“拜分?jǐn)?shù)教”。需要端正心態(tài)，加強(qiáng)自律，認(rèn)識(shí)到高考只是人生的節(jié)點(diǎn)，片段歡愉罷了!

　　社會(huì)大眾也應(yīng)當(dāng)保持冷靜理智的頭腦，在公眾眼里，高考狀元未來(lái)就是走向了人生巔峰，其實(shí)，也不一定。

　　狀元的未來(lái)，也要看自己未來(lái)如何走。也有很多高考狀元走得不那么亮麗光鮮。比如2006年成為涼山某縣的理科狀元?jiǎng)�寧，因沒(méi)有找到理想的工作，便沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。1996年湖北陽(yáng)新縣的高考狀元王遠(yuǎn)，進(jìn)入中南大學(xué)，卻因不喜歡所學(xué)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)因此退學(xué)，在家閉門(mén)不出三年后撿破爛為生，曾為四川的高考狀元，因被嫌棄相貌丑陋，而持刀*，鋃鐺入獄。

　　高考狀元該不該捧?狀元既是壓力也是動(dòng)力，故意將狀元神化，這種捧殺和種種謳歌贊美，容易使他們產(chǎn)生膨脹、浮躁心理，容易迷失自己，自我陶醉、自我膨脹。

　　高考狀元神話背后是現(xiàn)實(shí)功利的崇拜，形成一種畸形的社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，使僵化的教育體制更加根深蒂固。然并卵，讓吃瓜群眾失望的是——不少高考狀元的成就，低于社會(huì)預(yù)期，他們當(dāng)中大多數(shù)，也并沒(méi)能成為各行業(yè)的“頂尖人才”，換句話說(shuō)，也就是說(shuō)，高考狀元們的職業(yè)成就，其實(shí)不突出。

　　中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人蔡言厚，11年曾發(fā)布了《中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》，這份調(diào)查報(bào)告給高考狀元崇拜者們狠狠潑了一瓢冷水——1977年至2008年32年間的高考狀元，幾乎沒(méi)有一個(gè)成為做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。