對(duì)孤獨(dú)癥兒童要如何教育？

　　現(xiàn)在家家戶戶基本上都是一個(gè)孩子，再加上住在高樓里，鄰里之間也很少有來往，這就造成了很多小孩兒從小就孤僻的性格特征，嚴(yán)重的發(fā)展成孤獨(dú)癥兒童。面對(duì)孤獨(dú)癥兒童家長是否束手無策了呢?

　　在處理孤獨(dú)癥孩子這一功能行為時(shí)，家長或者教育者要避免以下問題：

　　第一、 在孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，家長忙于家務(wù)而忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和與孩子的交往。

　　第二、 在孩子用行為問題如發(fā)脾氣等來引起他人注意時(shí)，家長去批評(píng)孩子或者試圖講道理。孩子在情緒激烈時(shí)根本聽不進(jìn)去，反而滿足了孩子對(duì)關(guān)注的需要，客觀上助長了孩子的問題行為。

　　第三、 家長在使用上述方法后，看到孩子的行為如脾氣發(fā)得更大，馬上就讓步。或者去安慰孩子，或者給孩子各種好吃、好玩的東西。孩子由此得到：只要鬧下去，大人總會(huì)讓步。問題行為持續(xù)的時(shí)間會(huì)更長、程度會(huì)更厲害。

　　孤獨(dú)癥孩子用問題行為來取得他人的關(guān)注，這本身表明孩子不會(huì)用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣椒▉淼玫竭@些關(guān)注。教者應(yīng)該訓(xùn)練孩子掌握使用功能性交流的技能。