弒師案細節(jié)浮出 涉事學(xué)生為什么要殺老師

　　“教育不好搞”

　　有學(xué)生稱，羅某杰屬于“自己學(xué)也很厲害的那種學(xué)生”。他有時不認可老師的教學(xué)方法。

　　羅某杰英語偏科，他習(xí)慣隨身攜帶單詞本，空了就背背。與高三2班同一個英語老師的學(xué)生說，英語背默幾乎每天都有，“任務(wù)其實不重，但對于英語偏科的人來說有點煩惱。”

　　尖子生羅某杰在班里的存在感卻不強，他沒有參與競選班干部，也不愛說話，經(jīng)常獨來獨往。有一次，羅某杰直接坐在地上穿鞋，舍友在背后說他“土”。

　　羅某杰的老家在沅江市草尾鎮(zhèn)大豐村，兩層樓房多年無人居住，屋里貼了幾張泛黃的菩薩像。

　　外婆周芳說，當(dāng)年經(jīng)濟條件不好，羅某杰的媽媽只讀了中專，沒有考大學(xué)。一家人都希望經(jīng)�？嫉谝幻�的外孫將來能通過讀書改變命運。

　　周芳說，羅某杰小時候“有些不讓人省心”。他體弱多病，媽媽和奶奶就燒香拜佛，求保佑。有一次，他居然跳到佛臺上。背著他去幼兒園時，他抱著大人的脖子不放手，剛送去學(xué)校就跑回家。

　　羅某杰四、五歲時很調(diào)皮，用20多厘米長的棍子，敲在鄰居老太太的頭上。父親羅平一生氣就把他拎起來，摁到池塘里，嚇唬他。他立刻認錯：“以后不會犯了。”

　　像一場貓鼠游戲，羅某杰越不聽話，家里的管教越嚴格。

　　一位鄰居說，羅某杰上初中后，成績漸漸進步很快，羅平和妻子才減少了對孩子的暴力管教。

　　但這一次，羅某杰已經(jīng)不是犯錯的問題，而是觸犯了法律。

　　鄰居忍不住問來訪的記者：“這之后，娃兒還能繼續(xù)讀書不?”