江西取消中考是怎么回事?
綜合素質評價作為招生錄取依據(jù)和參考
從2018年秋季入學的初一新生起實施綜合素質評價，評價結果作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)和參考。評價根據(jù)義務教育的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行評價，注重考查學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長。
評價程序分為寫實記錄、遴選公示、錄入系統(tǒng)、形成檔案四個步驟，最終形成學生綜合素質發(fā)展報告。由外省市轉學進入我省學校就讀的學生，其相關活動記錄和事實材料由轉出學校出具證明材料并經轉入學校公示、審核后，進入學生綜合素質檔案。為確保綜合素質評價的客觀公正，省教育廳將建立全省統(tǒng)一的初中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)。
探索錄取計分科目“8+N”模式
采取先試點、再全面推進的原則，改革考試招生錄取模式。今年在全省所有縣(市、區(qū))初一新生全面實施學業(yè)水平考試和綜合素質評價的基礎上，全省遴選30個縣進行高中階段學校考試招生錄取模式改革試點。從2021年秋季入學的初中一年級學生開始，全省全面開展高中階段學�？荚囌猩浫∧Ｊ礁母铩�
改革錄取計分科目的構成，將語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理、化學納入錄取計分科目;鼓勵試點地區(qū)按照全面發(fā)展、負擔適度的原則，從地理、生物、音樂、美術、信息技術中選取部分科目納入錄取計分科目，探索“8+N”模式;推進綜合素質評價結果使用，將綜合素質評價作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)和參考，沒有作為計分科目的學科，在綜合素質評價中予以反映和體現(xiàn)。
按照普及高中階段教育、普職招生規(guī)模大體相當?shù)囊螅膭詈鸵龑邮帜芰姟⒙殬I(yè)傾向明顯的學生接受職業(yè)教育。
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