談方琳個人資料 15歲少年科學(xué)家談方琳是哪里人出生在哪個城市

談方琳個人資料 15歲少年科學(xué)家談方琳是哪里人出生在哪個城市

　　初一起跟著大學(xué)教授做研究

　　談方琳告訴媒體，她的爸爸是大學(xué)數(shù)學(xué)老師，受爸爸影響，她從小就對數(shù)學(xué)感興趣。小學(xué)階段參加了一些數(shù)學(xué)競賽的補習(xí)班，主要是去學(xué)知識，但從沒參加數(shù)學(xué)競賽，因為參加競賽要刷題，會占用很多時間。

　　初一時，她發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)論方向更感興趣，由于爸爸不是這個研究方向的，就幫他聯(lián)系了華東師范大學(xué)研究數(shù)論的數(shù)學(xué)教授。從初一暑假開始，她就跟著這個教授做研究。其間，她還在教授引導(dǎo)下，自己翻閱《美國數(shù)學(xué)月刊》上的相關(guān)文章。

　　她的研究項目第一次建立了斐波那契數(shù)列和貝祖數(shù)的聯(lián)系。作為應(yīng)用，解決了貝祖數(shù)的最佳上界和下界的估計問題，改進了加拿大數(shù)學(xué)家Rankin教授于2013年在《美國數(shù)學(xué)月刊》上給出的一個粗糙的估計式。

　　說起第二屆世界頂尖科學(xué)家論壇，談方琳很淡定。她說，主要是來見世面，了解到了很多大咖的最新研究成果，也認(rèn)識了很多有豐富科研經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐。她也坦言，自己現(xiàn)在的知識儲備太少，她只能聽懂?dāng)?shù)學(xué)建模相關(guān)的部分，物理學(xué)的也能聽懂一些，其他的內(nèi)容就有些吃力。

　　兩只手握著拳頭，托在腮幫上，看上去和認(rèn)真聽課的普通高中小女生沒什么區(qū)別。

　　然而這位來自華師大二附中、名叫談方琳的高一女生，科研成就一點兒也不普通。

　　15歲的她，早在初中階段就憑借課題“斐波拉契數(shù)列與貝祖數(shù)的估計”獲得了第33屆全國青少年科技創(chuàng)新比賽一等獎、專項獎一項;第33屆上海市青少年科技創(chuàng)新比賽主席獎(初中生唯一獎)、一等獎。

　　她的研究項目第一次建立了斐波拉契數(shù)列和貝祖數(shù)的聯(lián)系。作為應(yīng)用，解決了貝祖數(shù)的最佳上界和下界的估計問題，改進了加拿大數(shù)學(xué)家Rankin教授于2013年在《美國數(shù)學(xué)月刊》上給出的一個粗糙的估計式。

　　……

　　昨天，作為第二屆世界頂尖科學(xué)家論壇最年輕的參會者，談方琳在臨港用流利的英語，向光遺傳學(xué)的創(chuàng)始人、2019年沃倫阿爾珀特獎獲得者吉羅·麥森伯克請教，“您認(rèn)為做課題最重要的個人品質(zhì)是什么?”

　　“對于研究者而言，最重要的是面對困難和失敗的時候，調(diào)整心態(tài)，反復(fù)地重新開始。因為科研過程中，失敗總是要比成功多很多”。

　　聽完吉羅的回答，談方琳說她很受用。