“監(jiān)控頭環(huán)”創(chuàng)始人回應(yīng)質(zhì)疑 為讓學(xué)生更加積極投入課堂

　　界面新聞：頭環(huán)使用后是否會(huì)帶來(lái)副作用？

　　韓璧丞：賦思頭環(huán)的硬件是一個(gè)腦電信號(hào)的采集器，不會(huì)對(duì)人有任何主動(dòng)的刺激，跟佩戴發(fā)卡、手環(huán)是一樣的，不會(huì)產(chǎn)生副作用。

　　界面新聞：學(xué)生佩戴頭環(huán)之后感覺(jué)被監(jiān)控了，他們是否會(huì)感覺(jué)失去了自由，對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼？

　　韓璧丞：賦思頭環(huán)是一個(gè)幫助學(xué)生提升專注力，提高學(xué)習(xí)效率的產(chǎn)品，數(shù)據(jù)反映的是一個(gè)真實(shí)客觀的值。對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，我們應(yīng)該更好地了解自己，才能不斷改善提升自己。這有點(diǎn)像做體檢，真實(shí)的數(shù)據(jù)不應(yīng)該讓我們感到恐懼，而是我們更好認(rèn)識(shí)自我的開始。

　　界面新聞：你們的銷售模式是什么？是家長(zhǎng)讓學(xué)生強(qiáng)制使用嗎？

　　韓璧丞：我們?cè)诿嫦蛉珖?guó)不同城市招募合作伙伴，也與一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，自己也開直營(yíng)店，有線上的電商渠道，目前是全渠道的開拓與經(jīng)營(yíng)。我們不主張家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子使用頭環(huán)，這樣容易引發(fā)孩子逆反心理。

　　孩子意識(shí)到提升專注力對(duì)他的好處之后，比如寫作業(yè)時(shí)間縮短、成績(jī)提升、受到老師夸獎(jiǎng)變多了，才會(huì)喜歡上這門技能。專注力的提升，跟學(xué)游泳與自行車一樣，是一門技能，掌握了這門技能有助于更高效學(xué)習(xí)和自我管理，從而贏得更好的未來(lái)。