用函數做雙11攻略 雙十一怎么買更劃算

　　用函數做雙11攻略 雙十一怎么買更劃算

　　原標題：“雙11”咋買更優(yōu)惠? 武漢高中生用函數模型 幫媽媽做購物攻略)

　　武漢晚報訊 關注店鋪領取10元優(yōu)惠券，分享鏈接給3個好友滿1000元減150元，“雙11”購物津貼跨店滿400元減50元，紅包省錢卡可領91元……那么問題來了：一件原價328元的百褶裙最低可用什么價格拿下?今年“雙11”來臨前，武鋼三中高一學生用函數模型為媽媽給出購物建議，用所學知識應對商家的各種套路。

　　記者在該校高一(3)班、高一(7)班的數學研究性學習實踐作業(yè)上看到，同學們用樹形圖、列表法、圖像法、分段函數、抽象公式等多種形式，完成了《給媽媽的雙十一購物建議》。

　　“設y表示總金額，設x表示盒數，那么滿贈型y=20x{x∣x∈3n，n∈N｝……”高一(7)班學生劉文歆將媽媽打算買的德芙巧克力按購買方式分為滿贈型、滿減型、返利型和散裝購買，算出了不同的購買數量各自最為劃算的購買方式，并提醒媽媽根據不同需求選擇合適的優(yōu)惠方案。

　　不少同學在給出優(yōu)惠方案的同時，還附上了給“剁手黨”媽媽的個人建議：“滿×元返×元代金券是最大陷阱，會造成沖動消費，直接打折的方式更劃算。”

　　“這份給媽媽的‘雙11’購物策劃案花了我3個小時，我非常享受做這樣的作業(yè)。把我所學的函數知識應用到‘雙11’，太接地氣了!”高一(3)班學生金燦告訴記者，她給媽媽購物車里的百褶裙、手提包和羊毛圍巾3件商品做了詳細的購物方案，利用組合優(yōu)惠方式，幫媽媽節(jié)省了幾百元。

　　給學生布置這項作業(yè)的武鋼三中數學老師王小寧表示，2019年的高考試卷中有大量取材于現實生活中的材料，要求學生會用數學的眼光觀察世界、思考世界、表現世界。“雙11”商家的各種優(yōu)惠制度五花八門，正是學生體驗數學在生活中應用的大好時機。

　　來源：武漢晚報