老師用圓規(guī)扎未完成作業(yè)學生 教師到底如何科學懲罰學生？

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　　教師到底如何科學懲罰學生？面壁跑圈限制集體活動？教育部這樣說

　　長期以來，教師到底如何科學懲罰學生，引發(fā)了系列爭議。

　　2019年11月22日，教育部公布《中小學教師實施教育懲戒規(guī)則（征求意見稿）》，公開征求意見。

　　征求意見稿明確提出，學生如出現(xiàn)違規(guī)違紀情形，教師可采取適當增加運動，不超過一節(jié)課的教室內站立或者面壁反省，暫停或限制學生參加外出集體活動等懲戒，但是禁止實施擊打、刺扎，超過正常限度的罰站、反復抄寫，辱罵等。

　　征求意見稿明確，學生違反學生守則、校規(guī)校紀、社會公序良俗、法律法規(guī)，或者有其他妨礙教學活動正常進行、有害身心健康行為的，教師應當給予批評教育，并可以視情況予以適當懲戒。

　　教師實施教育懲戒，應當遵循育人為本、合法合規(guī)、過罰適當和保障安全原則，其中過罰適當是指，應當根據(jù)學生的性別、年齡、個性特點、身心特征、認知水平、一貫表現(xiàn)、過錯性質、悔過態(tài)度等，選擇適當?shù)膽徒浯胧�，實現(xiàn)最佳教育效果。

　　教師實施教育懲戒分為一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒、強制措施等類型。

　　1、一般懲戒

　　教師在課堂教學、日常管理中，根據(jù)學生違規(guī)違紀情形，可采取一般懲戒，包括點名批評；責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；適當增加運動要求；不超過一節(jié)課堂教學時間的教室內站立或者面壁反�。粫嚎蹖W生用以違反紀律、擾亂秩序或者違規(guī)攜帶的物品；課后留校教導以及學校校規(guī)規(guī)定的其他適當措施。

　　學生擾亂課堂或者教學秩序，影響他人或者可能對他人造成傷害的，教師可以采取必要措施，將學生帶離教室或者教學現(xiàn)場，暫時隔離。

　　2、較重懲戒

　　學生違反校規(guī)校紀，情節(jié)較重或者經(jīng)現(xiàn)場教育懲戒拒不改正的，教師經(jīng)學校德育工作負責人同意，可以實施較重懲戒，可暫�；蛘呦拗茖W生參加課程表以外的游覽、社會實踐以及其他外出集體活動；承擔校內公共服務任務；由學校學生德育工作負責人予以訓導；在學校設置的專門教育場所隔離反省或者接受專門的校規(guī)校紀、行為規(guī)則教育；要求家長到校陪讀等。

　　3、嚴重懲戒

　　學生違規(guī)違紀、行為失范，屢教不改的，或者嚴重影響教育教學秩序的，或者有欺凌同學、辱罵毆打教師等惡劣情節(jié)的，教師應當提請學校采取嚴重懲戒：具體包括給予不超過一周的停課或者停學，要求家長帶回配合開展教育；由法治副校長或法治輔導員予以訓誡；安排專門的教育場所，由專業(yè)人員進行輔導、矯治；改變教育環(huán)境或者限期轉學等。