天津大學(xué)父女造假案背后 究竟有怎樣的情況

　　他后來才知道，這只是張裕卿慣用的套路。

　　在導(dǎo)師評價網(wǎng)上，一位和呂翔師出同門的學(xué)生總結(jié)過張裕卿的為人，說他“總是把國獎和畢業(yè)率掛嘴邊，以此吸引學(xué)生，再見面就原形畢露了”。

　　半年后，天津大學(xué)校園里，梧桐和銀杏在北洋紀(jì)念館、校圖書館門前鋪落金黃，呂翔帶著對研究生生活的向往，踏入自己夢寐以求的學(xué)校。

　　荒誕離奇的研究生生活，正在天津大學(xué)大門后面等著他。

　　作為新手，呂翔進入實驗室以后，只能幫著做實驗。按照常理，任何實驗中失敗都無法避免，一個材料的特性不符合預(yù)期，無法檢驗出假設(shè)里的效用，是常有的事。

　　但在這個實驗室里，不存在失敗。

　　呂翔發(fā)現(xiàn)，很多已經(jīng)宣告無效的實驗，睡一覺起來，就變成了有效——試驗記錄幾乎都遭到篡改，許多數(shù)據(jù)和呂翔的記憶不符。

　　張裕卿的實驗室，主要研究的是用于環(huán)保、水污染治理的化合物復(fù)合膜技術(shù)，如果這些造假研發(fā)出的材料走出實驗室，投入到實際應(yīng)用里，不能起到治理作用不說，還有可能會反過來造成生態(tài)污染。

　　材料研究領(lǐng)域，造假本身并不出奇，許多研究者都會微調(diào)數(shù)據(jù)，方便通過審核。但一般而言，微調(diào)需要在合理的區(qū)間內(nèi)，常見的方式是通過重復(fù)實驗，挑選最好的數(shù)據(jù)把材料的某幾項性能稍微放大，以免出入過大被人揭穿。

　　直接信手生造，絕大多數(shù)人都不敢這么干，但張裕卿敢。

　　這個屢獲殊榮，還和當(dāng)?shù)卣�府簽訂了諸多合作項目的實驗室，十年來幾乎就在重復(fù)同樣的工作：把不同的粒子摻進聚合物里，偽造數(shù)據(jù)說聚合物的處理水性能提高了，唯一的變化就是摻進去的粒子不一樣。

　　實驗越做，呂翔心里越虛，許多實驗數(shù)據(jù)都是錯的，張裕卿門下幾乎所有畢業(yè)學(xué)生的實驗都不具有可重復(fù)性，不能重復(fù)驗證。那些數(shù)據(jù)本來就是假的，當(dāng)然沒法重復(fù)，這也就意味著，所有這些實驗的結(jié)果真實性都需要存疑。

　　后來開組會的時候，呂翔直接提起這件事，說自己怎么都沒辦法再現(xiàn)師兄師姐們的成果，他試探地問張裕卿能不能演示一下，沒想到張裕卿勃然大怒，當(dāng)著整個實驗室的面發(fā)起火，“我要是做實驗，要你這研究生干啥，你會不會說人話？”

　　呂翔突然明白了實驗室造假的風(fēng)氣，到底從何而來。

　　數(shù)據(jù)造假，幾乎成了國內(nèi)科研院所的通病，知乎上，以“導(dǎo)師”、“造假”為關(guān)鍵詞檢索，可以看到數(shù)百名來自全國各地的研究生們，都遭遇著相同的困境。面對這些困境，有的人還在嘗試通過打游擊的方式，和導(dǎo)師拉鋸，以免卷進造假的漩渦，有的已經(jīng)低下頭，為了畢業(yè)而“從善如流”。

　　不管是抵抗還是順從，他們都沒想過能從根本上解決造假的問題，他們已經(jīng)絕望了。

　　當(dāng)然，絕望的也包括呂翔，在發(fā)現(xiàn)實驗室的秘密以后，一個同門過來安慰他：這個實驗室的氛圍就是這樣，認(rèn)真做試驗被罵，造假被夸，因為你要是認(rèn)真做實驗，你的實驗結(jié)果不僅不會比前屆的好，而且還能把前屆的實驗結(jié)果推翻。

　　他告訴呂翔，走進這間實驗室里的人，幾乎都有了默契，“只有三條路可以走，一是跳青年湖解脫，二是退學(xué)回家，三是造假畢業(yè)”。

　　呂翔不敢跳湖，也不敢退學(xué)。

　　造假門閥

　　學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，除了不能讓張裕卿親自做實驗，在實驗室里，還有一件事不能提，張裕卿的女兒。

　　但凡有人說漏嘴，在實驗室里談到他的女兒，就會徹底撕開斯文教授的畫皮，變身一頭暴躁的猛獸，對著說話的人揮著臂膀大聲叫罵，吼叫聲，隔著幾道墻壁都能聽到。

　　張教授的女兒，成了實驗室里的禁忌，至于禁忌的原因，就藏在一篇篇論文里。