北京考生:數(shù)學“難哭了” 專家稱在難度上相比去年保持一致

　　以下為專家具體評析：

　　1.文化浸潤，立德樹人

　　試卷第（6）題，以中國共產(chǎn)黨黨旗的圖案和規(guī)格為背景考查數(shù)列知識，體現(xiàn)了《深化新時代教育評價改革總體方案》的要求，著眼于傳承紅色基因，引導學生關(guān)注黨的知識和歷史。第（16）題是以常規(guī)三角函數(shù)為背景的題目，改變相對固化的試題形式，設(shè)計學生自主選擇已知條件的任務(wù)，增強了試題的開放性，有助于減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象，有助于減輕學生過重的學習負擔。第（8）題，設(shè)計了收集雨水的應(yīng)用性題目，將環(huán)境保護教育、生態(tài)文明等主題教育與數(shù)學測試試題有機結(jié)合，引導學生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念，展現(xiàn)了數(shù)學的教育價值，貫徹了《中小學德育工作指南》。

　　2.穩(wěn)中有變，適度創(chuàng)新

　　相比去年，數(shù)學試題在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，又體現(xiàn)了適度創(chuàng)新。例如將結(jié)構(gòu)不良問題放在了解答題第一題，雖然難度不大，但與去年不同的是所給三個條件中，有一個是不成立的，而另外兩組成立的條件在解法上也有所不同，為學生展現(xiàn)數(shù)學思維能力搭建了平臺。再如第（3）題，考查了常用邏輯用語的必要條件、充分條件、充要條件的內(nèi)容，與去年試題相比，位置相對提前，但降低了考查的難度，更加凸顯了考查考生對相關(guān)概念的理解和掌握。命題的適度創(chuàng)新，增強了試題的靈活性，為引導教學、防止題型固化、命題方式固化起到了積極的作用，也有利于對學生能力素養(yǎng)的考查。