一中學(xué)2個(gè)陳靜怡:均填報(bào)清華 兩人都對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣

　　都有較為寬松的成長(zhǎng)環(huán)境

　　“從小到大，父母一直很尊重我，遇到問(wèn)題都會(huì)和我充分溝通交流。他們知道我有自己的目標(biāo)，不會(huì)對(duì)我過(guò)多強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。”文科班陳靜怡告訴記者，在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，父母通常是在宏觀方向上做一些引導(dǎo)，是比較放養(yǎng)式的家庭教育。

　　理科班陳靜怡說(shuō)，自己算是比較自律的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面爸媽也基本不用費(fèi)心。“我喜歡安靜，會(huì)經(jīng)常一個(gè)人思考問(wèn)題。父母對(duì)我也很有信心，他們不會(huì)給我施加任何壓力”。

　　“我不是特別聰明的人，應(yīng)該是做事情比較專心。這次高考成績(jī)是高中三年最好的一次。”理科班陳靜怡表示，自己的中考成績(jī)只能排在年級(jí)100多名。高三時(shí)她可以將成績(jī)保持在班級(jí)前三，但考第一的次數(shù)確實(shí)不多。

　　兩位陳靜怡，不僅都在今年高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。三年前的中考，兩人的成績(jī)也只相差一分。文科班陳靜怡告訴記者，她最初在高一夏令營(yíng)名單上看到兩個(gè)“自己”，還以為是學(xué)校弄錯(cuò)了，沒(méi)想到同年級(jí)還真有和自己同名同姓的人。

　　“我認(rèn)識(shí)她更早，大概是在初中的時(shí)候，我的小學(xué)同學(xué)是她的初中同學(xué)。一次聊天的過(guò)程中知道了她，沒(méi)想到來(lái)綿中之后和她成為了同學(xué)。”理科班陳靜怡說(shuō)。

　　事實(shí)上，高中三年兩位陳靜怡的教室在不同的樓層。學(xué)習(xí)任務(wù)重，彼此之間交流機(jī)會(huì)的也不多。

　　“但是我們互相知道對(duì)方的存在，有時(shí)候感覺(jué)很奇妙。”文科班陳靜怡回憶，一次物理考試后，自己的媽媽收到了不少其他家長(zhǎng)的祝福，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)是理科班的陳靜怡考了高分，鬧出了尷尬。

　　兩名陳靜怡因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，也經(jīng)常被公開(kāi)表?yè)P(yáng)。文科班陳靜怡告訴記者，每當(dāng)聽(tīng)到老師宣讀表彰名單念兩次陳靜怡時(shí)，其他同學(xué)都在臺(tái)下笑，但她覺(jué)得那一刻緣分真的很奇妙。