學(xué)生質(zhì)疑鷸蚌相爭(zhēng) 出版社回應(yīng)：不會(huì)更改教材

　　近日，李娟回到墊江老家，受到來(lái)自侄兒的“靈魂考問(wèn)”——一學(xué)生質(zhì)疑鷸蚌相爭(zhēng)。對(duì)此，李娟查了資料，自己也無(wú)法解釋，最后把這個(gè)“考問(wèn)”發(fā)到了朋友圈，“蚌的肉被鳥(niǎo)的嘴夾住了，蚌又用殼把鳥(niǎo)的嘴反夾住了，那么，它們是怎么開(kāi)口說(shuō)話的?”，對(duì)此，出版社回應(yīng)：不會(huì)更改教材......

　　對(duì)語(yǔ)文課本提出質(zhì)疑的五年級(jí)學(xué)生黃圣凱

　　侄兒的“靈魂考問(wèn)”：

　　上周末，李娟回到墊江老家，正在和家人拉家常的她，突然被侄兒黃圣凱拉到一邊問(wèn)問(wèn)題。侄兒黃圣凱今年11歲，目前在墊江縣文化路小學(xué)讀五年級(jí)。

　　“他拿起課本，翻到110頁(yè)，先讓我讀，說(shuō)讀了看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”李娟仔細(xì)讀了一遍，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　“沒(méi)看出什么問(wèn)題。”李娟一本正經(jīng)地回答侄兒。

　　侄兒黃圣凱不依了，直接問(wèn)李娟，“你看，蚌的肉被鳥(niǎo)的嘴夾住了，蚌又用殼把鳥(niǎo)的嘴反夾住了，那么它們是怎么開(kāi)口說(shuō)話的?”聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，李娟當(dāng)時(shí)就愣住了，真不知道該怎么回答。

　　故事出自《戰(zhàn)國(guó)策》

　　于是，她仔細(xì)看了侄兒的課本，“是西師版五年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。”

　　為了給侄兒解釋清楚，李娟也查了原文。“我用百度百科查了，這是《戰(zhàn)國(guó)策》里面的一篇文章，侄兒學(xué)習(xí)的是這篇文章的白話文。”