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二是細(xì)化開學(xué)和防控的措施。從開學(xué)以后,從校園里面的體育活動、佩戴口罩,以及教室、宿舍、食堂、操場、活動場所、校園的醫(yī)務(wù)室,以及學(xué)生上下學(xué)的過程和師生的接觸史,都要細(xì)化各項防控措施,而且要盡快建立和完善師生健康狀況日報告制度和出現(xiàn)缺課缺勤的跟蹤制度,包括如何最大限度地讓學(xué)生能夠返校,還要滿足防控的要求。
“比如說我們現(xiàn)在對教室,每個學(xué)生之間的間隔有明確要求,這是屬于防控的目的。在這個要求的基礎(chǔ)上,這個教室的面積是固定的,如果能夠讓更多的學(xué)生回來,有的地方就在探討分班或者上下午,在學(xué)校一半的學(xué)生,老師面授,另一半學(xué)生在家里通過視頻接受課堂教育,再進(jìn)行輪換。這都是各地想出的辦法,都是在細(xì)化防控措施。” 王登峰說。
三是強化條件保障,要備足防疫物資。
四是要做出快速反應(yīng)。我們所采取的各項措施,目標(biāo)是要做到萬無一失,但是同時在確保萬無的基礎(chǔ)上,還要保障一旦有一失能夠快速應(yīng)對,形成閉環(huán),能夠及時處置,快速處置,這也是我們現(xiàn)在做好復(fù)學(xué)工作的一個非常重要的方面。
五是加強培訓(xùn)。對教育行政人員、對校園的醫(yī)護(hù)人員、對廣大師生和家長,加強衛(wèi)生防疫方面的培訓(xùn),特別是跟疫情防控相關(guān)的一系列工作。
六是關(guān)懷和幫助。要努力對廣大師生在復(fù)學(xué)后進(jìn)行思想引導(dǎo),學(xué)業(yè)和就業(yè)方面的指導(dǎo),以及心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷,確保校園安全穩(wěn)定,確保開學(xué)復(fù)學(xué)工作安全有序。
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