最新2020高考作文十大押題 全國(guó)高考作文題目猜測(cè)

　　高考作文押題及范文（六）

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　�、�1989年，中華全國(guó)總工會(huì)設(shè)立“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，表彰在我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者和企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體等。

　�、�2000年，國(guó)務(wù)院設(shè)立“國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)工作者。

　　③2003年，中央電視臺(tái)打造品牌欄目《感動(dòng)中國(guó)》，選取并表彰年度震撼人心、令人感動(dòng)的人物和團(tuán)隊(duì)。

　�、�2019年，國(guó)家首次頒發(fā)“共和國(guó)勛章”，勛章授予為黨、國(guó)家和人民的事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)、功勛卓著的杰出人士。

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

　　解題：本題屬于材料作文，以多則材料組合的形式，考查考生對(duì)國(guó)家動(dòng)態(tài)、社會(huì)動(dòng)向的關(guān)注與了解，又考查考生價(jià)值觀、思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　需要考生綜合材料內(nèi)容及含意，找出材料之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，確定是圍繞共同點(diǎn)來立意還是圍繞不同點(diǎn)來思考。

　　三則材料為同質(zhì)材料，都有獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容的介紹，而獎(jiǎng)項(xiàng)都是為了肯定和表彰在國(guó)家建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的杰出人物或團(tuán)隊(duì)，考生應(yīng)思考國(guó)家及有關(guān)部門為什么先后設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)有什么樣的作用，又會(huì)產(chǎn)生什么樣的積極影響，以及看到這么多人獲得突出的獎(jiǎng)項(xiàng)，自己有何感想等；而后，扣住思考的某一方面或某幾個(gè)方面確定立意，寫出文章。

　　參考立意

　　切題立意：1.表彰先進(jìn)人物與團(tuán)體，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

　　2.褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物與團(tuán)體，弘揚(yáng)正能量。

　　3.禮贊杰出人物，致敬社會(huì)楷模。

　　4.學(xué)習(xí)模范先進(jìn)，傳承楷模精神。

　　5.禮待先進(jìn)人物與團(tuán)體，激勵(lì)人們學(xué)習(xí)效仿。

　　6.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)人物與團(tuán)體，塑造社會(huì)先進(jìn)典型。

　　7.表彰模范先進(jìn)，讓人們追逐閃亮的星。

　　偏題立意：

　　1.國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的歷程。（只涉及獎(jiǎng)項(xiàng)的變化，屬于簡(jiǎn)單片面理解材料，未挖掘獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置所隱藏的深意）

　　2.共和國(guó)勛章有意義、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)伦饔么?hellip;…（只選擇了一則材料進(jìn)行立意，理解片面）

　　3.國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)越來越多。（只關(guān)注了材料的表面內(nèi)容，思考深度不夠）。

　　優(yōu)秀范文：褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正能量

　　從1989年開始，我國(guó)先后設(shè)立“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”“感動(dòng)中國(guó)人物或團(tuán)體”“共和國(guó)勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)，為了褒獎(jiǎng)國(guó)家各行各業(yè)的先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正能量。

　　一簇星光點(diǎn)亮一方夜空，一束玫瑰馨香整座房宇。先進(jìn)人物就像星星一樣，組合成天空中的星光，奉獻(xiàn)著自己，照亮著眾多的人。國(guó)家和有關(guān)部門設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，肯定了他們的付出，嘉獎(jiǎng)他們?cè)谕苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。

　　褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正能量，要褒獎(jiǎng)他們的卓越貢獻(xiàn)。

　　先進(jìn)人物往往高度自律，沉浸于自己的事業(yè)，從而可以取得驚人的成績(jī)，做出異常感人的事跡。五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者陸建新，從參與建設(shè)到主持項(xiàng)目，不斷刷新著“第一高樓”的高度；共和國(guó)勛章獲得者張富清，60多年來，刻意塵封功績(jī)，退役轉(zhuǎn)業(yè)主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生；科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、感動(dòng)中國(guó)人物、共和國(guó)勛章獲得者袁隆平，鮐背之年，仍在“禾下乘涼夢(mèng)”與“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”中不知疲倦地探索耕耘……如此多的先進(jìn)人物，盡管身在不同的領(lǐng)域，處于不同的年齡，但都執(zhí)著于自己的事業(yè)，嘔心瀝血，為國(guó)家、社會(huì)和人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。褒獎(jiǎng)他們，就是要把他們的故事講給人們聽，讓人們記住他們的優(yōu)秀事跡。

　　褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正能量，要弘揚(yáng)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　從“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者到“共和國(guó)勛章”獲得者，那一個(gè)個(gè)熠熠閃光的名字，就是一面面令人敬仰、勵(lì)人心志、催人奮進(jìn)的旗幟。這些先進(jìn)人物之所以能在各自的領(lǐng)域取得這樣的成績(jī)，在于他們身上有著常人沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，或腳踏實(shí)地，或不畏艱險(xiǎn)，或默默奉獻(xiàn)，或善于創(chuàng)新勇于突破……國(guó)家和有關(guān)部門對(duì)這些先進(jìn)人物的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，展示了他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人們更能了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正能量，更要營(yíng)造見賢思齊、崇德向善、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍。

　　一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。國(guó)家和有關(guān)部門設(shè)立表彰各類先進(jìn)的獎(jiǎng)項(xiàng)，是謳歌榜樣、崇尚模范的具體行動(dòng)。以獎(jiǎng)勵(lì)之名號(hào)召人們學(xué)習(xí)榜樣，不應(yīng)該止于“誠(chéng)心正意”的敬仰，而應(yīng)該有起而行之、始于足下的行動(dòng)。向先鋒看齊，向英雄學(xué)習(xí)，筑起的將是永不流失的精神鈣質(zhì)。一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，推動(dòng)社會(huì)形成見賢思齊、崇德向善、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍。

　　每一個(gè)時(shí)代都需要英雄，每一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有模范。正如魯迅先生所說，“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。褒獎(jiǎng)先進(jìn)人物，正是在為社會(huì)樹立楷模，弘揚(yáng)正能量，讓更多人在接續(xù)奮斗中成為中國(guó)的脊梁。