最新2020高考作文十大押題 全國高考作文題目猜測

　　高考作文押題及范文（六）

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　�、�1989年，中華全國總工會設(shè)立“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;和“全國五一勞動獎狀”，表彰在我國特色社會主義建設(shè)中作出突出貢獻的勞動者和企事業(yè)單位、機關(guān)團體等。

　�、�2000年，國務(wù)院設(shè)立“國家科學(xué)技術(shù)獎”，獎勵在當代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟或社會效益的科學(xué)技術(shù)工作者。

　　③2003年，中央電視臺打造品牌欄目《感動中國》，選取并表彰年度震撼人心、令人感動的人物和團隊。

　�、�2019年，國家首次頒發(fā)“共和國勛章”，勛章授予為黨、國家和人民的事業(yè)作出巨大貢獻、功勛卓著的杰出人士。

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

　　解題：本題屬于材料作文，以多則材料組合的形式，考查考生對國家動態(tài)、社會動向的關(guān)注與了解，又考查考生價值觀、思辨能力和語言表達能力。

　　需要考生綜合材料內(nèi)容及含意，找出材料之間的共同點與不同點，確定是圍繞共同點來立意還是圍繞不同點來思考。

　　三則材料為同質(zhì)材料，都有獎項內(nèi)容的介紹，而獎項都是為了肯定和表彰在國家建設(shè)中作出突出貢獻的杰出人物或團隊，考生應(yīng)思考國家及有關(guān)部門為什么先后設(shè)立這些獎項，設(shè)立這些獎項有什么樣的作用，又會產(chǎn)生什么樣的積極影響，以及看到這么多人獲得突出的獎項，自己有何感想等；而后，扣住思考的某一方面或某幾個方面確定立意，寫出文章。

　　參考立意

　　切題立意：1.表彰先進人物與團體，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

　　2.褒獎先進人物與團體，弘揚正能量。

　　3.禮贊杰出人物，致敬社會楷模。

　　4.學(xué)習(xí)模范先進，傳承楷模精神。

　　5.禮待先進人物與團體，激勵人們學(xué)習(xí)效仿。

　　6.獎勵先進人物與團體，塑造社會先進典型。

　　7.表彰模范先進，讓人們追逐閃亮的星。

　　偏題立意：

　　1.國家獎項設(shè)置的歷程。（只涉及獎項的變化，屬于簡單片面理解材料，未挖掘獎項設(shè)置所隱藏的深意）

　　2.共和國勛章有意義、全國五一勞動獎?wù)伦饔么?hellip;…（只選擇了一則材料進行立意，理解片面）

　　3.國家獎項越來越多。（只關(guān)注了材料的表面內(nèi)容，思考深度不夠）。

　　優(yōu)秀范文：褒獎先進人物，弘揚正能量

　　從1989年開始，我國先后設(shè)立“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;“全國五一勞動獎狀”“國家科學(xué)技術(shù)獎”“感動中國人物或團體”“共和國勛章”等獎項，為了褒獎國家各行各業(yè)的先進人物，弘揚正能量。

　　一簇星光點亮一方夜空，一束玫瑰馨香整座房宇。先進人物就像星星一樣，組合成天空中的星光，奉獻著自己，照亮著眾多的人。國家和有關(guān)部門設(shè)立相關(guān)獎項，肯定了他們的付出，嘉獎他們在推動社會進步和國家建設(shè)方面的貢獻。

　　褒獎先進人物，弘揚正能量，要褒獎他們的卓越貢獻。

　　先進人物往往高度自律，沉浸于自己的事業(yè)，從而可以取得驚人的成績，做出異常感人的事跡。五一勞動獎?wù)芦@得者陸建新，從參與建設(shè)到主持項目，不斷刷新著“第一高樓”的高度；共和國勛章獲得者張富清，60多年來，刻意塵封功績，退役轉(zhuǎn)業(yè)主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻一生；科學(xué)技術(shù)獎獲得者、感動中國人物、共和國勛章獲得者袁隆平，鮐背之年，仍在“禾下乘涼夢”與“雜交水稻覆蓋全球夢”中不知疲倦地探索耕耘……如此多的先進人物，盡管身在不同的領(lǐng)域，處于不同的年齡，但都執(zhí)著于自己的事業(yè)，嘔心瀝血，為國家、社會和人民做出了卓越的貢獻。褒獎他們，就是要把他們的故事講給人們聽，讓人們記住他們的優(yōu)秀事跡。

　　褒獎先進人物，弘揚正能量，要弘揚他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　從“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者到“共和國勛章”獲得者，那一個個熠熠閃光的名字，就是一面面令人敬仰、勵人心志、催人奮進的旗幟。這些先進人物之所以能在各自的領(lǐng)域取得這樣的成績，在于他們身上有著常人沒有的優(yōu)秀品質(zhì)，或腳踏實地，或不畏艱險，或默默奉獻，或善于創(chuàng)新勇于突破……國家和有關(guān)部門對這些先進人物的獎勵與表彰，展示了他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人們更能了解他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　褒獎先進人物，弘揚正能量，更要營造見賢思齊、崇德向善、爭做先鋒的良好氛圍。

　　一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。國家和有關(guān)部門設(shè)立表彰各類先進的獎項，是謳歌榜樣、崇尚模范的具體行動。以獎勵之名號召人們學(xué)習(xí)榜樣，不應(yīng)該止于“誠心正意”的敬仰，而應(yīng)該有起而行之、始于足下的行動。向先鋒看齊，向英雄學(xué)習(xí)，筑起的將是永不流失的精神鈣質(zhì)。一個個獎項的設(shè)立，推動社會形成見賢思齊、崇德向善、爭做先鋒的良好氛圍。

　　每一個時代都需要英雄，每一個領(lǐng)域都會有模范。正如魯迅先生所說，“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。褒獎先進人物，正是在為社會樹立楷模，弘揚正能量，讓更多人在接續(xù)奮斗中成為中國的脊梁。