在線教育行業(yè)性雪崩大裁員 在線教育行業(yè)這是要涼涼

　　二、在線教育行業(yè)這是要涼了嗎？

　　說(shuō)實(shí)在，我們看到在線教育行業(yè)出現(xiàn)這么大規(guī)模的波動(dòng)，其實(shí)也是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，我們到底該怎么看待在線教育行業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題呢？而且當(dāng)前的現(xiàn)象的背后又該如何理解？

　　首先，我們要明白當(dāng)前在線教育行業(yè)之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，最重要的原因就是在線教育整個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際上面臨著較大的一個(gè)難題，這就是這些年來(lái)因?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)校教育之間的矛盾所產(chǎn)生的嚴(yán)重的教育軍備競(jìng)賽的問(wèn)題。原本相對(duì)而言教育應(yīng)該是很正常循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是由于這些年家長(zhǎng)不斷在教育行業(yè)大規(guī)模投入，中國(guó)人又是萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高的理念促進(jìn)，所以在這樣的情況之下催生了大量的在線教育教培行業(yè)，原先由學(xué)校完成的教育任務(wù)越來(lái)越多的開始由這些在線教育企業(yè)來(lái)進(jìn)行完成了最終的結(jié)果，就是整個(gè)市場(chǎng)進(jìn)入了一種完全畸形的軍備競(jìng)賽，家長(zhǎng)為了給孩子提升自身的水平，不惜重金，但是學(xué)校由于往往就說(shuō)自己只會(huì)關(guān)注大多數(shù)孩子的水平，對(duì)于個(gè)別孩子的水平他們壓根不進(jìn)行關(guān)注。所以在這樣的情況之下，最終的結(jié)果就是促進(jìn)越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送入在線教育的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子陷入了大規(guī)模的教育軍備競(jìng)賽之中，最終的結(jié)果就是出現(xiàn)了當(dāng)前在線教育的問(wèn)題。

　　其次，國(guó)家當(dāng)前對(duì)于在線教育行業(yè)進(jìn)行大規(guī)模的整頓實(shí)際上也是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，這是因?yàn)楫?dāng)整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題之后，只有國(guó)家進(jìn)行大規(guī)模的整頓才能夠推動(dòng)整個(gè)行業(yè)進(jìn)入更好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，所以在這樣的情況之下，在線教育行業(yè)必然會(huì)經(jīng)歷短暫的寒冬現(xiàn)象，整個(gè)市場(chǎng)將會(huì)進(jìn)行大規(guī)模的洗牌。在線教育行業(yè)的大洗牌，最終的結(jié)果應(yīng)該是整個(gè)產(chǎn)業(yè)會(huì)出現(xiàn)28分化，只有最正規(guī)的核心企業(yè)，只有找準(zhǔn)市場(chǎng)方向的核心企業(yè)，才有可能在市場(chǎng)的洗牌過(guò)程中真正的留存下來(lái)，而這種產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的陣痛，實(shí)際上在不少產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，而現(xiàn)在開始輪到在線教育產(chǎn)業(yè)了。

　　第三，從長(zhǎng)期發(fā)展的角度來(lái)看，當(dāng)前在線教育產(chǎn)業(yè)面臨的問(wèn)題，實(shí)際上是整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中必須要經(jīng)歷的事情，所以對(duì)于當(dāng)前的在線教育產(chǎn)業(yè)的各個(gè)參與企業(yè)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最需要做的是穩(wěn)定自己的資金鏈，提升自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己在產(chǎn)業(yè)規(guī)范的發(fā)展過(guò)程中能夠真正的生存下來(lái)，這才是推動(dòng)整個(gè)在線教育行業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)化發(fā)展的關(guān)鍵所在。