多地禁止!復(fù)讀生的路在何方？官方權(quán)威回應(yīng)來(lái)了

　　高考報(bào)名人數(shù)增加是因?yàn)閺?fù)讀生？

　　2021年，全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到1078萬(wàn)人，比去年增加7萬(wàn)。網(wǎng)絡(luò)多家自媒體發(fā)文稱，高考人數(shù)的上升是因?yàn)閺?fù)讀生的快速增長(zhǎng)、大量增加所導(dǎo)致，目前全國(guó)復(fù)讀生規(guī)模已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)。還有自媒體認(rèn)為，今年部分省市“禁止招收復(fù)讀生”政策施行后，明年的高考人數(shù)不會(huì)再增長(zhǎng)這么多，大概率是穩(wěn)定的。

　　這種說(shuō)法是否準(zhǔn)確呢？中國(guó)教育在線總陳志文在《高考報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)背后的另外一種下降》一文中指出，高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，6月普通高考人數(shù)卻出現(xiàn)下降。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)口徑的變化，導(dǎo)致了很多誤解與謠言，比如復(fù)讀生的謠言。

　　2021年超千萬(wàn)的高考報(bào)名人數(shù)，和2008年的1050萬(wàn)已經(jīng)完全不可同日而語(yǔ)了，因?yàn)椴⒎墙^對(duì)生源推動(dòng)下的增長(zhǎng)，而是統(tǒng)計(jì)口徑的變化。

　　本世紀(jì)前10年高考報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)，生源主要來(lái)自適齡人口的增長(zhǎng)，高中教育的普及與提高。比如2005年普高招生逼近900萬(wàn)，高達(dá)878萬(wàn)人。另外一個(gè)帶動(dòng)的重要因素則是“大擴(kuò)招”，“大擴(kuò)招”讓上大學(xué)的機(jī)會(huì)快速增加，也在刺激普職比偏離原來(lái)的5：5分流，普高占比快速提升。

　　2014年起的報(bào)名人數(shù)再次提高，從適齡人口與基本生源基數(shù)角度看，幾乎沒(méi)有太大變化，甚至在縮減，尤其是普高人數(shù)。對(duì)照三年前的普高人數(shù)，均在800萬(wàn)左右，遠(yuǎn)低于2008年前后的規(guī)模。此次增長(zhǎng)的核心原因，是職業(yè)教育升學(xué)路徑的打通，大量中職與高職人數(shù)進(jìn)入了高考報(bào)名人數(shù)的統(tǒng)計(jì)范疇。

　　除夏季高考外，山東、廣東、上海、天津等省市的春季高考以及部分省市對(duì)口招生(中職)、專升本等報(bào)名人數(shù)也納入到總高考報(bào)名人數(shù)之中。換句話說(shuō)，目前高考報(bào)名人數(shù)的增長(zhǎng)，一個(gè)重要原因是中職生源的加入，各地不斷打通了中等職業(yè)教育升學(xué)渠道。

　　根據(jù)該文內(nèi)容分析，高考報(bào)名人數(shù)的增加與復(fù)讀生關(guān)系不大，一個(gè)省就“高達(dá)數(shù)十萬(wàn)高考復(fù)讀生”的結(jié)論完全是謊言。有些自媒體關(guān)于某省高考復(fù)讀人數(shù)高達(dá)40/50萬(wàn)，占比40%之類完全是危言聳聽(tīng)。

　　不再招收“復(fù)讀生”，高考真的只有一次機(jī)會(huì)了？

　　面對(duì)“禁止復(fù)讀”消息，不少剛剛高考完的學(xué)生表示無(wú)法接受，尤其是覺(jué)得自己沒(méi)考好準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生。難道高考以后真的變成了“一考定終身”，高考失利的學(xué)生就真的沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)了嗎？

　　但是，考生復(fù)讀還可以通過(guò)私立學(xué)校，也可以以社會(huì)考生身份報(bào)名高考，實(shí)際上高考報(bào)考資格要求是很低的，比如年齡上就沒(méi)有限制。對(duì)于復(fù)讀生，相關(guān)的高考報(bào)名、錄取流程等都和之前是一樣的。

　　只不過(guò)，取消了公辦高中復(fù)讀生入學(xué)，學(xué)生們復(fù)讀只能選擇私立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)水漲船高，這對(duì)于一些考生和家長(zhǎng)來(lái)講，要承擔(dān)的學(xué)習(xí)成本壓力會(huì)大很多。其次，復(fù)讀生轉(zhuǎn)戰(zhàn)私立學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這對(duì)他們的教育資源和教育質(zhì)量把控也是一種未知的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　而在前幾日（6月16日），教育部宣布成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來(lái)最強(qiáng)監(jiān)管。這對(duì)于復(fù)讀生招生有何限制性規(guī)定也未可知。（詳情：重磅！教育部成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司）

　　復(fù)讀與否，是考生的基本權(quán)利，既不能完全取消復(fù)讀，也不能讓復(fù)讀成為“潮流”。各省市限制“高考復(fù)讀”的措施，是否能遏制復(fù)讀生越來(lái)越多的趨勢(shì)、復(fù)讀生招生亂象的撥正還有待時(shí)間驗(yàn)證。

　　面對(duì)這些新規(guī)，面對(duì)即將到來(lái)的志愿報(bào)考，無(wú)論是選擇復(fù)讀還是選擇進(jìn)入大學(xué)，希望每位考生都慎重考慮，做好人生的重要抉擇。