暑期學生應該出去打工嗎?“暑期學生工”留給我們的思考
炎炎的暑假，一批參與暑期打工的大學生引起關注：他們找不到合適的工作，就干起幫人“促銷”、發(fā)傳單、擦盤子洗碗的“簡單勞動”，甚至是從事一些純粹的機械式反復勞動。他們頂烈日、戰(zhàn)高溫地“勞作”，或為減輕家庭負擔，或為磨練意志。當“苦工”讓他們更成熟。一位某學院大三劉文表示：如今的高等教育已經(jīng)不再是過去的精英教育，高等院校大范圍擴招，如今上大學不再是“千軍萬馬過獨木橋”式的殘酷，因此大學生就業(yè)也不像曾經(jīng)那么吃香，吃吃苦沒什么不好，任何工作都要從基層做起，熟悉最基層的生活和工作，對任何工作和工種都有益處。。。這是贊成方的一個意見;也有反對意見：認為大學生是國家培養(yǎng)的人才，十幾年的培養(yǎng)，如果讓他們?nèi)氖潞唵蝿趧邮且环N人才浪費。大學生精力有限，不可能去適應每一種行業(yè)，他們的重要任務是學好本領，掌握好知識，暑期打工會影響學業(yè)，得不嘗失。。。
前幾日，我自己寫了一篇博文《我勞動，我就是我的存在》，主要有感于自己在八十年代考上師范后每年暑期幫家里勞動的體會。。。作為農(nóng)村的孩子，尤其是暑假，簡單的家務活也是有的。大人們的“雙搶”是忙碌的，搶收割，搶栽插;心情和天地是一樣熱火朝天的。哪怕多一個幫手也好。
我們小孩兒，要么在家做做家務-----喂豬，摘菜，煮飯 ，要么到田間給父母家人“打下手”。收割時頂著烈日的炙烤和鋒利的禾苗的欺辱，赤著腳走在燙人的白花花的有著石子的馬路上，挑著不多的稻把子晃悠悠地咬牙走自己的路。幾擔稻把子下來，腫紅的肩膀火辣辣地痛，好像那時的田野里有永遠挑不完的稻子。�！，F(xiàn)在想來，我當初擁有的“勞動”與“個性”并不矛盾，勞動創(chuàng)造美，人的“個性”應在勞動中形成，沒有純粹的所謂“個性”。它們應該是分不開的。
回看當初的“辛苦無比的勞動”給了我很多東西，是書本上永遠尋不到的。它明顯地給我留下的“體質”和“體會”，讓我一生受用。特別是我在人生進取的路上有所懈怠，有所退卻，甚至于有所頹廢。。。我在平凡的崗位上沒至于太平庸，生活也沒至于太平淡，最大的還是受用于勞動，受用于父母是個地地道道的勞動者----我是勞動者的兒子，我本就是勞動之子。
回看我在如今崗位上見到的孩子，從小學到中學到大學，幾乎不知道什么叫勞動了。如果沒有教室的衛(wèi)生值日，他們在進入社會前，可能都沒有親身勞動過�，F(xiàn)在的獨生子女也來也多，“非常6+1”是的的家庭越來越多，爺爺奶奶，外公外婆，再加上爸爸媽媽，不少孩子，在家庭生活中，從來不需要自己動手。