拒絕當(dāng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品

　　今年高考剛放榜，7月7日一清早，我就收了條短信：“我女兒陶雨晴，已被香港浸會(huì)大學(xué)錄取，應(yīng)該是寫作特長(zhǎng)起了作用。老陶。”

　　老陶也是個(gè)記者，大約3年前，為了女兒念書的事，他曾找不少朋友咨詢過。那會(huì)兒，老陶的妻子剛病故，女兒正值青春期，酷愛寫作，喜歡看課外書，經(jīng)常不交作業(yè)，老師也管不了。最后，學(xué)校逼著焦頭爛額的老陶，要么帶女兒看心理醫(yī)生，要么休學(xué)回家。

　　收到短信后，我回了一條，祝賀他們父女倆在激烈的高考大戰(zhàn)中獲勝。

　　老陶很快回復(fù)道：“不能說勝利吧?只是在這個(gè)教育制度下掙扎而已，分?jǐn)?shù)只有560，在對(duì)付高考方面只能算及格。我覺得有個(gè)問題值得探討：孩子的天賦，到底有多少值得維護(hù)發(fā)展的價(jià)值，家長(zhǎng)如何處理這個(gè)問題和體制的矛盾。”

　　是啊，現(xiàn)在不知有多少孩子和家長(zhǎng)，被這個(gè)問題困住、難住。

　　“一上學(xué)，就完了，她再也沒有快樂過”

　　“我不是好人，別寫我!”19歲的陶雨晴，大聲嚷嚷著。我一下愣住了，這樣拒絕采訪的人，還真沒見過。

　　“你怎么會(huì)不是好人呢?”我小心地追問。

　　她的一通話，又把我給噎住了：“我不是報(bào)紙上宣傳的好人，我沒救誰，也沒捐過錢，采訪我干嗎?”

　　陶雨晴是個(gè)單眼皮的女孩，人長(zhǎng)得挺瘦，胳膊細(xì)細(xì)的，頭簾有些長(zhǎng)，一低頭，能蓋住上眼皮。

　　老陶柔聲相勸：“你是個(gè)好人。只不過，不是老師心目中的好學(xué)生而已。”