美小學(xué)生來華體驗(yàn)數(shù)學(xué)課 課堂驚現(xiàn)神操作

　　原標(biāo)題：美小學(xué)生來華體驗(yàn)數(shù)學(xué)課驚呆：二年級(jí)就學(xué)乘法

　　四海網(wǎng)訊 黃頭發(fā)、白皮膚、藍(lán)眼睛……3月26日上午，武漢市崇仁路小學(xué)五(1)班的數(shù)學(xué)課堂上，迎來了4位來自美國(guó)的小朋友。老師給他們講述了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課——求不規(guī)則物體的體積。課后，他們紛紛表示中國(guó)的數(shù)學(xué)課真是太神奇了!

　　這4位美國(guó)小學(xué)生來自威斯康辛州麥迪遜市維羅納國(guó)際學(xué)校，同來的還有另外22名學(xué)生，他們同時(shí)也在崇仁路小學(xué)其他班級(jí)感受了中國(guó)的數(shù)學(xué)課堂。

　　課上有很多神操作

　　“中國(guó)的數(shù)學(xué)課堂真的很cool!把一個(gè)梨子放在杯子里真是神操作，很好玩!”10歲的Brady一邊熟練地用筷子吃著午飯，一邊告訴記者。當(dāng)天的數(shù)學(xué)課講述的是如何求不規(guī)則物體的體積，五(1)班的數(shù)學(xué)老師鄒紅櫻非常貼心地將課件標(biāo)題處理成了中、英文對(duì)照的版本，“這樣好讓外國(guó)同學(xué)的心里對(duì)這堂課的內(nèi)容有個(gè)底。”

　　鄒老師在課上主要講述了如何通過轉(zhuǎn)化的思想求不規(guī)則物體的體積，其中還做了將梨子放進(jìn)水里求其體積的試驗(yàn)。“為了能讓他們更好地理解這節(jié)數(shù)學(xué)課，我在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候運(yùn)用了更多的手勢(shì)。”鄒紅櫻老師說，習(xí)題解答有很多圖示，過程用的是通用的阿拉伯?dāng)?shù)字和字母。

　　11歲的Lily用“good”來稱贊中國(guó)的數(shù)學(xué)課，她完全能夠明白老師在課上講述的東西，比如那個(gè)梨子的體積是多少，她通過老師上傳到黑板屏幕上的照片已經(jīng)計(jì)算了出來。

　　中國(guó)數(shù)學(xué)課更深?yuàn)W

　　“他們的數(shù)學(xué)課和我們比，確實(shí)很簡(jiǎn)單!”2017年，崇仁路小學(xué)學(xué)生曾赴維羅納國(guó)際學(xué)校進(jìn)行互訪交流活動(dòng)，五(4)班的王千睿同學(xué)曾體驗(yàn)過該校的數(shù)學(xué)課。“他們?nèi)�年�?jí)還在學(xué)乘法，我們二年級(jí)就學(xué)過。題目很快就做完了，他們都驚呆了。”

　　維羅納國(guó)際學(xué)校的創(chuàng)始人Teresa　Mueller說，中國(guó)學(xué)生學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容更深?yuàn)W，她要好好感受學(xué)習(xí)一下，“中國(guó)學(xué)生在國(guó)際數(shù)學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，這都讓中國(guó)數(shù)學(xué)課名聲在外。”“應(yīng)該說，中美的數(shù)學(xué)課各有所長(zhǎng)。”鄒紅櫻老師認(rèn)為，中國(guó)的數(shù)學(xué)課主要在于基本功，孩子們的基本功都很扎實(shí)，計(jì)算能力很強(qiáng)，而美國(guó)數(shù)學(xué)課更注重在活動(dòng)中感悟，進(jìn)程會(huì)比較慢，但實(shí)踐性可能更強(qiáng)一些。

　　據(jù) Teresa Mueller介紹，維羅納國(guó)際學(xué)校創(chuàng)建于2010年，采用中英文雙語教學(xué)模式。這些年中國(guó)的迅速發(fā)展令世界驚嘆，中國(guó)的影響力有目共睹，他們認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生的漢語基礎(chǔ)和對(duì)中國(guó)文化的了解十分有必要。