學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生欺凌將被問責(zé) 教育督導(dǎo)問責(zé)辦法9月1日起實施

　　【學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生欺凌將被問責(zé) 教育督導(dǎo)問責(zé)辦法9月1日起實施】記者9月1日從中國教育部獲悉，《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》于1日起實施，這是新中國歷史上首次出臺教育督導(dǎo)問責(zé)文件，旨在力推督導(dǎo)“長牙齒”。

　　教育部當(dāng)天在北京舉辦新聞發(fā)布會，介紹《問責(zé)辦法》有關(guān)情況�！秵栘�(zé)辦法》共6章、29條，著重從“問誰的責(zé)”“誰來問責(zé)”“問什么責(zé)”“怎么問責(zé)”四個方面對教育督導(dǎo)問責(zé)作出了系統(tǒng)制度設(shè)計。

　　國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長田祖蔭在會上表示，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳去年印發(fā)《關(guān)于深化新時代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，圍繞督導(dǎo)管理體制、運行機(jī)制、問責(zé)機(jī)制、保障機(jī)制和督學(xué)聘用管理五個方面，提出了24項改革舉措，核心是讓督導(dǎo)“長牙齒”。出臺《問責(zé)辦法》就是貫徹落實《意見》、力推督導(dǎo)“長牙齒”的具體舉措。

　　“這是新中國歷史上首次出臺的教育督導(dǎo)問責(zé)文件，督導(dǎo)權(quán)威性、有效性從制度上真正確立起來。”田祖蔭說。

　　他表示，《問責(zé)辦法》對約談?wù)�改、資源調(diào)整、組織處理等作出規(guī)定，有利于實現(xiàn)教育督導(dǎo)與教育執(zhí)法、紀(jì)檢監(jiān)察的聯(lián)動，并明確了督導(dǎo)問責(zé)的對象、內(nèi)容、方式和程序，實現(xiàn)督導(dǎo)問責(zé)的規(guī)范化。

　　關(guān)于問責(zé)內(nèi)容，田祖蔭指出，主要包括以下六類情形，一是貫徹落實黨的教育方針和黨中央、國務(wù)院教育決策部署不堅決不徹底的，二是履行教育職責(zé)不到位的，三是教育攻堅任務(wù)完成嚴(yán)重滯后的，四是辦學(xué)行為不規(guī)范的，五是教育教學(xué)質(zhì)量下降的，六是安全問題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的。

　　《問責(zé)辦法》規(guī)定，被督導(dǎo)的各級各類學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)及其相關(guān)責(zé)任人存在違反有關(guān)教育法律法規(guī)和政策要求，在招生入學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、課程開設(shè)和教材使用等工作中存在辦學(xué)行為不規(guī)范或出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)等情形，應(yīng)予以問責(zé)。

　　《問責(zé)辦法》明確，存在未按要求加強(qiáng)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)管理，存在超標(biāo)超前培訓(xùn)、虛假宣傳、超期收費等違法違規(guī)行為，侵害師生合法權(quán)益，出現(xiàn)教師師德嚴(yán)重失范、學(xué)生欺凌等危害學(xué)生身心健康情況或重大負(fù)面輿情等情形，應(yīng)予以問責(zé)。