北京中小學(xué)生體育考核方案出爐 包括過(guò)程性考核與現(xiàn)場(chǎng)考試兩部分

　　12月9日上午，北京市人民政府新聞辦公室將舉行北京市教育“雙減”工作第四場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布解讀《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)方案》。市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，義務(wù)教育體育與健康考核評(píng)價(jià)包括過(guò)程性考核與現(xiàn)場(chǎng)考試兩部分。過(guò)程性考核體現(xiàn)中小銜接、以測(cè)促練、抓早抓��；現(xiàn)場(chǎng)考試增加供給、豐富選擇、兼顧差異。

　　過(guò)程性考核分兩部分

　　共占40分

　　過(guò)程性考核，包括學(xué)生體質(zhì)健康考核和體育與健康知識(shí)考核兩部分。

　　一是體質(zhì)健康考核，這部分考核內(nèi)容實(shí)際上就是目前運(yùn)行多年的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，包括體重指數(shù)、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐等，家長(zhǎng)和同學(xué)們應(yīng)該都很熟悉、在學(xué)校日常體育鍛煉中經(jīng)常練習(xí)的項(xiàng)目，不同學(xué)段有具體的單項(xiàng)指標(biāo)和權(quán)重，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的過(guò)程。考核時(shí)間是四年級(jí)、六年級(jí)、八年級(jí)第一學(xué)期，由各區(qū)負(fù)責(zé)組織。李奕說(shuō)，這部分內(nèi)容并非是新增內(nèi)容，只是更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程的積累和國(guó)家基本健康標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成。這部分占分30分，每次10分（達(dá)到良好及以上就可以得滿分，而且很多同學(xué)都能達(dá)到良好以上），重在引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)盡早就關(guān)注孩子體質(zhì)健康的目標(biāo)達(dá)成度。

　　二是體育與健康知識(shí)考核，這部分是開卷的，學(xué)生通過(guò)機(jī)考的方式來(lái)完成，考核時(shí)間是八年級(jí)第二學(xué)期。各區(qū)按照全市統(tǒng)一要求組織孩子參加考核。目的是讓孩子們了解必要的健康安全和體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)。喜歡鍛煉并能堅(jiān)持是好的，但更重要的是要學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉、健康生活。比如如何控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免運(yùn)動(dòng)傷害，準(zhǔn)備活動(dòng)和拉伸運(yùn)動(dòng)的必要性，再比如科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)、作息生活習(xí)慣等，這部分占10分。

　　此次改革主要增分的部分，就是以上介紹的這兩部分�？傮w看，過(guò)程性考核重過(guò)程、強(qiáng)參與、要積累、降低分差和區(qū)分度，就是想讓孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累每天的健康生活成果。達(dá)到基本健康標(biāo)準(zhǔn)、了解基本健康運(yùn)動(dòng)常識(shí)、認(rèn)真堅(jiān)持參與就能得高分、得滿分。這40分的獲得不是突擊鍛煉或報(bào)一兩個(gè)體育培訓(xùn)班就能達(dá)到的，需要扎扎實(shí)實(shí)從每一天做起。

　　現(xiàn)場(chǎng)考試

　　設(shè)置22項(xiàng)考試內(nèi)容

　　每名同學(xué)可挑選4項(xiàng)

　　李奕介紹，現(xiàn)場(chǎng)考試的分值、時(shí)間、年級(jí)、組織方式與以往相同，分值仍為30分，還是在九年級(jí)，考試方式為市級(jí)統(tǒng)考，由各區(qū)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，考試的具體時(shí)間一般為春季4至5月。

　　李奕介紹，現(xiàn)場(chǎng)考試的內(nèi)容有較大調(diào)整，打破了以往過(guò)于集中限定考試項(xiàng)目的弊端，比如說(shuō)除了中長(zhǎng)跑以外，力量、技術(shù)選項(xiàng)較為單一，可選擇性不強(qiáng)。在這次的方案中，我們進(jìn)一步擴(kuò)大了項(xiàng)目數(shù)，不僅能讓更多的體育資源和體育活動(dòng)服務(wù)于孩子們的愛好，讓更多的孩子能有機(jī)會(huì)用自己最喜愛、最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目來(lái)參與考試，拿高分、拿滿分，也體現(xiàn)了此次改革快樂體育的導(dǎo)向。具體來(lái)說(shuō)，采取分類限選的方式，把內(nèi)容劃分了四類，設(shè)置22項(xiàng)考試內(nèi)容（比以往增加了14項(xiàng)），每名同學(xué)可挑選4項(xiàng)。

　　第一類素質(zhì)項(xiàng)目1，為必選，考耐力，也是被稱為“運(yùn)動(dòng)之王”的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目，這個(gè)與以往相比沒有變化。之所以保留這個(gè)項(xiàng)目，是因?yàn)橹虚L(zhǎng)跑有利于孩子身體綜合素質(zhì)的提升、心肺功能的提高，還能鍛煉孩子的意志品質(zhì)，是保持健康最便捷、最廣泛、最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)。前面介紹的過(guò)程性考核中體質(zhì)健康考核的體重、肺活量等單項(xiàng)指標(biāo)都可以通過(guò)跑步來(lái)提升。具體包括女生800米，男生1000米，一共2項(xiàng)。此項(xiàng)占8分。

　　第二類到第四類，為可選項(xiàng)目，由同學(xué)們?cè)诿款惱镒灾鬟x擇1項(xiàng)即可。

　　第二類素質(zhì)項(xiàng)目2，側(cè)重力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等。在這一類里，從項(xiàng)目數(shù)量來(lái)說(shuō)，除了原有的男生引體向上、女生仰臥起坐、男女生實(shí)心球3項(xiàng)外，新增了男生雙杠臂屈伸，女生斜身引體，男女生1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)5項(xiàng)，共8項(xiàng)。同學(xué)們的選項(xiàng)從原來(lái)的2選1變成6選1，也就是男同學(xué)引體向上、雙杠臂屈伸、實(shí)心球、1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)6選1；女同學(xué)斜身引體、仰臥起坐、實(shí)心球、1分鐘跳繩、原地縱跳摸高、立定跳遠(yuǎn)6選1。此項(xiàng)也占8分。

　　第三類運(yùn)動(dòng)能力1，側(cè)重對(duì)抗性項(xiàng)目或集體項(xiàng)目。體育精神和體育素養(yǎng)遠(yuǎn)非只是個(gè)人體能和個(gè)體技術(shù)，更要在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作上有更高要求。除了原有的“三大球”，也就是足球（考運(yùn)球和射門）、籃球（考運(yùn)球和投籃）、排球（考發(fā)球和墊球）3項(xiàng)外，新增了“兩小球”，也就是乒乓球（考發(fā)球和左推右攻）、羽毛球（考發(fā)高遠(yuǎn)球和正反手挑球）2項(xiàng)，共5項(xiàng)，同學(xué)們的選項(xiàng)由以往的3選1變成5選1。此項(xiàng)占8分。

　　第四類運(yùn)動(dòng)能力2，側(cè)重個(gè)人項(xiàng)目。包括體操（共4項(xiàng)，分別為男生雙杠組合、技巧組合；女生雙杠組合、技巧組合）、武術(shù)（共2項(xiàng)，包括健身長(zhǎng)拳套路和健身南拳套路）、游泳（100米）等運(yùn)動(dòng)能力（此處擬展示畫板4），一共7項(xiàng)，這7項(xiàng)均屬于新增項(xiàng)目，男女同學(xué)的選項(xiàng)都是5選1。此項(xiàng)占6分。

　　李奕介紹，與以往相比，現(xiàn)場(chǎng)考試總分仍為30分不變，但此次改革讓孩子們有了更多選擇，能夠盡可能選擇自己比較擅長(zhǎng)、感興趣的項(xiàng)目，大大增加了拿高分、拿滿分的幾率。這樣設(shè)計(jì)，一方面體現(xiàn)了對(duì)孩子們體育興趣的激發(fā)和自主選擇權(quán)的尊重；另一方面，適度的分類和組合也能引導(dǎo)孩子們同時(shí)在集體合作、對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人技巧、耐力、力量、速度和激情等方面有更完整的體育素養(yǎng)的獲得，真正做到在“無(wú)體育，不教育”的基礎(chǔ)上，“文明其精神，野蠻其體魄”。同時(shí)也擴(kuò)大了社會(huì)體育資源支持孩子健康成長(zhǎng)的力度，形成服務(wù)于孩子健康快樂成長(zhǎng)的更廣義的資源和環(huán)境。

　　“以上22個(gè)項(xiàng)目是我們?cè)诜磸?fù)征求專家意見、充分論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子的身體成長(zhǎng)特點(diǎn)和需要形成的，下一步，我們還會(huì)根據(jù)具體實(shí)施情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)研究、調(diào)整，努力讓項(xiàng)目的設(shè)置達(dá)到一個(gè)不斷科學(xué)、合理的狀態(tài)。”李奕說(shuō)。

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