學前教育是什么 學前教育主要學什么

　　二、學前教育課程性質的確定

　　本世紀50年代以來，我國最通常的幼兒園課程定義為：幼兒園課程即幼兒園所設科目，如體育、語言、常識、計算、音樂、美術等六科，這些科目及其進程安排構成了幼兒園課程的總體，多采用上課形式。這實際是從前蘇聯(lián)引進的舶來品。這種課程強調(diào)系統(tǒng)知識的價值與系統(tǒng)知識教學

　　三、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

　　四、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　一個國家的發(fā)展與進步，最后依靠的都是祖國的花朵青少年，所以國家和家長也是十分重視教育的建設。很多的家長會給孩子報一些學前班，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。而學前教育也是為人才的賠償?shù)於�了基礎。如果對于這方面的知識還有其他疑惑，隨時來咨詢律師。

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