用函數(shù)做雙11攻略 學生為媽媽策劃購物方案

　　原標題：武鋼三中學生用函數(shù)作答“雙十一”，打油詩提醒“媽媽買得開心就行”

　　11月10日訊，雙十一編外人員、這屆文科生不配過雙十一……雙十一，因為購物優(yōu)惠規(guī)則太過復雜，打折成了一道復雜數(shù)學計算題，網(wǎng)友紛紛調侃“又到了一年一度跪著向數(shù)學老師認錯的日子”。日前，武鋼三中高一年級數(shù)學老師王小寧，干脆布置了一道作業(yè)——《給媽媽的雙十一購物建議》，要求兩個班的學生們用函數(shù)模型，通過數(shù)學建模的方式，找到雙十一最優(yōu)惠的萬用公式。

　　函數(shù)遇到雙11為了讓學生有話說

　　“數(shù)學對普通人來說不僅僅是買菜，和我們的生活息息相關。”數(shù)學老師王小寧表示，布置此次研究性學習實踐作業(yè)，一方面源于2019年高考試卷中，有大量試題取材于現(xiàn)實生活，如理科第4題以著名的“斷臂維納斯”為例，探討人體的黃金分割之美，理科21題則將概率知識和數(shù)列知識有機結合， 背景涉及化學、生物和醫(yī)學等，這些考題題干文字描述較長，均要求學生有在具體材料中觀察數(shù)學問題、解決問題的能力，加上是高一年級上學期學習的主要內容是研究函數(shù)的模型，函數(shù)模型來源于生活，當函數(shù)遇到雙11，正是學生們體驗數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用的大好時機，學生們應該會有話說。

　　g萬能公式

　　記者看到，學生們提交的作業(yè)圖文并茂，有話題引入、計算分析、規(guī)律總結、研究思考，表格、文字、計算流程一目了然。王小寧老師感慨，“孩子們研究的成果超乎我的想象，對函數(shù)模型的應用全面準確，既帶有自己樸素的生活思維，又有課本所學內容的完美應用，樹形圖，列表法，圖像法，分段函數(shù)，抽象公式都有使用。”