鐘南山談復課條件 怎樣做好復課后的防控

　　關(guān)于開學，這兩點非常重要

　　在境外輸入風險增加的情況下，即將開學的中小學將面臨哪些壓力?同時，許多大學都有大批留學生，開學后該如何防止他們回來后引發(fā)輸入性和聚集性風險?

　　鐘南山認為，復課核心是學生的聚集，意味著近距離接觸。有兩點非常重要——

　　一是學生有沒有被感染，凡是被感染，不能復課;我們確實有不少留學生，也確實有留學生被感染，而且還感染了密切接觸者。復課的前提是，上課的學生應(yīng)該是沒有感染，或者被感染后多次核酸檢測是陰性、抗體強陽性不會再被感染。

　　第二，我們需要注意距離，是不是還要這么密集?有些學校條件比較差，注意把學生拉開適當?shù)木嚯x。只要這樣，我覺得可以復課。

　　如果一定要發(fā)病為零再復課是不現(xiàn)實的，短時間也難以達到。另外，學生的個人習慣很重要，平常下課后不要聚會，注意個人衛(wèi)生，學生家長也要注意防護。

　　從目前世界疫情形勢來看，留學生是非常值得注意的群體，特別是一些發(fā)展中國家的疫情還很難估測。留學生和其密切接觸者一定要通過常規(guī)檢查沒有問題后，才能同意回來上課。

　　無癥狀感染者容易被忽略

　　要特別重視

　　據(jù)最新統(tǒng)計，廣州報告11日新增無癥狀感染者20例，引起社會關(guān)注。在最近的報告里，無癥狀感染者既有省外輸入，也有境外輸入。

　　對此，鐘南山表示，對無癥狀感染者需要一個認知，所有的傳染病都可能出現(xiàn)這種情況，一種稱呼為帶菌者。感染和傳染是兩個概念，感染了有傳染性，有的患者沒有癥狀，一般是3-7天出現(xiàn)癥狀，3%患者是14天已經(jīng)很少了，更長的比如24天這就更少了。

　　這些人都是主動查出來的，為什么?廣州很早就采取了措施，全國也是。被感染者的全家都需要檢查，從疫區(qū)來的、不管中國人還是外國人或密切接觸者，都要檢查。目前，我們觀察的規(guī)律是患者在3-5天出現(xiàn)癥狀，5天內(nèi)的病毒載量很高。

　　癥狀是一個主觀感覺，疲勞是新冠肺炎的主要癥狀之一，每個人反應(yīng)不同，有沒有癥狀有主觀的原因。過幾天出現(xiàn)明顯癥狀，且核酸檢測為陽性，這些病人在無癥狀時期就有傳染性。核酸陽性但一直無癥狀，可能是病毒的攜帶者，這種情況畢竟很少。

　　普查密切接觸者要及時，感染初期時最高的，5天后就降低。無癥狀感染者這個概念有點模凌兩可，因為有傳染性，容易被忽略，所以要特別重視。

　　別指望疫情全部消失

　　只要不影響生產(chǎn)生活即可

　　無癥狀感染者的傳染隱患備受關(guān)注，國內(nèi)疫情到了中后期才發(fā)現(xiàn)無癥狀感染者，這是新冠病毒的一個特點嗎?還是說可能疫情初期就有?鐘南山表示，可以很明確地說，無癥狀感染者這不是新冠病毒后期的特征，這類人群一直都存在。像日本的鉆石公主號郵輪，有1000多人感染，很多都是無癥狀感染者。

　　目前，中國和世界的疫情差異太大，我們必須嚴防外來輸入病例。從很多輸入案例看，很多人在國外感染了病毒卻沒有發(fā)生癥狀，歸國過程中或抵達之后才出現(xiàn)癥狀，這也促進我們更加關(guān)注無癥狀感染者。我也再次重申，這是一種傳染病，不要指望疫情全部消失，只要不影響生活生產(chǎn)即可。

　　來源：北京日報微信公眾號 綜合南方+、廣州日報等