成華區(qū)回應(yīng)中學(xué)生墜亡關(guān)鍵六問(wèn) 具體指的究竟是哪六問(wèn)

　　[成華區(qū)回應(yīng)中學(xué)生墜亡關(guān)鍵六問(wèn)]當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)中學(xué)生墜亡關(guān)鍵六問(wèn)：家長(zhǎng)早看過(guò)監(jiān)控！警方通報(bào)成都四十九中學(xué)生墜亡：2021年5月9日晚，四川成都49中高二學(xué)生林某某在校內(nèi)墜亡。5月11日晚，@平安成華發(fā)布通報(bào)，認(rèn)定“林某某系高墜死亡，排除刑事案件”。據(jù)媒體消息，5月11日，成都當(dāng)?shù)夭块T知情人士獨(dú)家六答“49中學(xué)生墜亡”事件，回應(yīng)監(jiān)控、案件定性、運(yùn)尸、救護(hù)車抵達(dá)時(shí)間、是否禁止同學(xué)發(fā)聲、通知家長(zhǎng)時(shí)間等問(wèn)題。

　　【央視評(píng)高中生墜亡通報(bào)需以更多事實(shí)回應(yīng)：有一分證據(jù)說(shuō)一分話才可能消弭質(zhì)疑】

　　“母親節(jié)當(dāng)天，兒子在校墜亡”，這樣的人倫悲劇讓誰(shuí)都接受不了。盡管涉事學(xué)校和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門接連發(fā)布通報(bào)，但并未驅(qū)散全部疑云，更沒(méi)有說(shuō)服墜亡學(xué)生父母。

　　基于通報(bào)內(nèi)容，很多問(wèn)號(hào)無(wú)法拉直。比如，墜亡學(xué)生的家人此前稱“想看監(jiān)控不給看”是否屬實(shí)？所謂的監(jiān)控缺失又是否確切？再比如，為何事發(fā)兩小時(shí)后，墜亡學(xué)生的家人才獲知兒子墜亡的消息？此外，這名高二學(xué)生究竟是不是因個(gè)人問(wèn)題輕生應(yīng)由公安機(jī)關(guān)認(rèn)定并發(fā)布消息，而不是教育部門發(fā)布，這也讓人心存疑惑。

　　值得一提的是，成都市公安局成華區(qū)分局相關(guān)民警表示，警方還在繼續(xù)深入調(diào)查之中，細(xì)節(jié)還需進(jìn)一步完善。這意味著有關(guān)部門并未回避洶涌的民意，也意味著有關(guān)部門深知不是一發(fā)布通報(bào)事情就能翻篇。顯然，這是正確姿態(tài)。

　　當(dāng)前，有關(guān)部門最應(yīng)做的不是刻意降溫，不是急吼吼“滅火”，而是要提供更多有價(jià)值的信息。如果認(rèn)為塞給公眾一個(gè)結(jié)論，公眾就深信不疑；拋給墜亡學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)法，他們就全盤接受，未免天真。“有一分證據(jù)說(shuō)一分話”，在邏輯上形成“閉環(huán)”，在事實(shí)供應(yīng)上力求無(wú)懈可擊，才能最大程度消弭質(zhì)疑。

　　正如墜亡學(xué)生的家人所稱，作為孩子家長(zhǎng)，并非“一定要學(xué)校怎么樣”，只是希望把整件事情從頭到尾了解清楚。面對(duì)這個(gè)最基本的要求，有關(guān)部門有責(zé)任正視并滿足。

　　“我會(huì)繼續(xù)行使我追究和上訴的權(quán)利！請(qǐng)大家跟我一起努力，找出事實(shí)的真相！給兒子一個(gè)交代”，墜亡學(xué)生的母親如此表態(tài)。期待有關(guān)部門直面輿論關(guān)切，用確鑿的事實(shí)給墜亡學(xué)生一個(gè)交代，給他家人一個(gè)交代，也給公眾一個(gè)交代。