一年級(jí)的孩子上課走神怎么辦

　　1、如果是老師的話，對(duì)付這一塊可能有自己的方案，主要是聲音要響亮提醒走神的孩子，不要輕易的走神，這一點(diǎn)上我們可以充分的理解，如果一個(gè)人在我們的耳邊大聲的吆喝一聲，我們會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)到或者能夠讓我們走神的心回到他的聲音或者回到他的關(guān)注上。

　　2、其次應(yīng)當(dāng)是針對(duì)個(gè)別走神特別容易的孩子，老師要經(jīng)常走到他身邊，給他造成心理上和學(xué)習(xí)上的一種提示，其實(shí)大多數(shù)孩子在老師圍著教室不停的走動(dòng)的時(shí)候，也有走神的現(xiàn)象，但是要少一些，對(duì)于老師來(lái)講應(yīng)當(dāng)上課的時(shí)候多走動(dòng)，不要站在一個(gè)或坐在一個(gè)地方不動(dòng)。

　　3、其它的方法就是我們常知的一些方法，講課的時(shí)候使用多媒體課件引起孩子的注意力集中，對(duì)于成年人也是這樣，我們每個(gè)人對(duì)于事物都有好奇心，特別是聲音顏色鮮艷的一些內(nèi)容，所以說(shuō)如果對(duì)付容易走神的小孩子的話，最好也是把這一點(diǎn)用上。

　　4、如果是家長(zhǎng)教育孩子的話，我想方法可能不太明顯，畢竟在家庭中孩子沒(méi)有什么比較害怕的，或者說(shuō)他對(duì)于家長(zhǎng)根本就沒(méi)有敬畏感。

　　5、所以家長(zhǎng)在家庭教育的過(guò)程中可以使用一些其他的方法，這些方法主要包括讓孩子擁有自己處理時(shí)間的能力，比如說(shuō)承諾孩子十分鐘之內(nèi)完成作業(yè)，可以做某些事情，不要把孩子一直拴在作業(yè)的完成上，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，讓孩子感覺(jué)到無(wú)聊無(wú)味。

　　6、在其他的方法方面，我們建議的是有一種數(shù)字盤(pán)。突然想不起來(lái)他叫什么名字。就是畫(huà)成九宮格或者16宮格或者25宮格在里面寫(xiě)上數(shù)字打亂順序，讓孩子按照一定的順序快速的指出來(lái)。