小豬佩奇被禁疑云 小豬佩奇被封殺了嗎？
觀點
對卡通人物二次創(chuàng)作
應(yīng)考慮對未成年人影響
在清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師常江看來，小豬佩奇在年輕人群體中“跨次元”走紅，表明在年輕人群體的集體觀念里，有一種力量長期以來是受到壓抑的，所以這個群體才會通過借用一個完全無害的卡通形象，去進行文化上的表達。
“所謂的‘社會人’，在我看來是一種對于自己的無力感、無助感的自嘲，他們渴望通過一套基于底層邏輯的新的社交規(guī)則，去實現(xiàn)一種人格的自足。”常江對南都記者表示。
不過，“社會人”的標簽，為小豬佩奇帶來流量，也引來爭議。
4月26日，人民日報評論官微發(fā)文稱，《小豬佩奇》傳遞了正向、溫暖的家庭觀念，但“在‘社會人’的路上越走越遠，不少人也擔(dān)憂‘小豬佩奇會被玩壞’”。
人民日報評論指出，時下，不少中小學(xué)生以此標新立異，一些人以穿戴小豬佩奇的服飾、手表等互相攀比，少數(shù)不法商家假冒仿制相關(guān)產(chǎn)品，攫取利益“小豬佩奇再社會，也不能毀掉孩子的童年，不能逾越規(guī)則和底線。”
常江向南都記者表示，“社會人”這套話語體現(xiàn)出了一種對于主流價值體系的嘲弄，帶有一定的價值虛無傾向，這或許是近期相關(guān)內(nèi)容在短視頻平臺被審查的一個重要原因。
解構(gòu)與二次創(chuàng)作，一直是網(wǎng)絡(luò)亞文化的活力來源。然而，二次創(chuàng)作行為良莠不齊，一些行為并非單純調(diào)侃和戲謔，甚至帶來更惡劣的影響。例如，此前引發(fā)關(guān)注的“兒童邪典視頻”中，就有對小豬佩奇、艾莎公主等卡通形象進行二次加工，傳播血腥暴力、恐怖、色情的內(nèi)容。
對此，常江接受南都記者采訪時表示，網(wǎng)絡(luò)二次創(chuàng)作應(yīng)把握三個尺度：第一，不違反法律，尤其是知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律;第二，要考慮到對未成年人的影響，“畢竟小豬佩奇作為兒童卡通人物，在外形上吸引很多未成年人的喜愛，亞文化群體對其進行拼貼、戲仿式的再創(chuàng)作，要考慮到它是不是會對兒童產(chǎn)生不好的影響”;第三，遵守公序良俗，不對弱勢群體進行諷刺和嘲笑，也不去傳達色情、暴力等內(nèi)容。
中國政法大學(xué)傳播法研究中心副主任朱巍向南都記者表示，對小豬佩奇惡搞、貼上“社會人”標簽等行為，已超出《著作權(quán)法》中合理使用的范圍，二次創(chuàng)作須征得版權(quán)人同意。“兒童喜愛的卡通形象等更不應(yīng)成為被惡搞的對象，否則可能侵害未成年人合法權(quán)益，造成不良影響。”
朱巍表示，國家新聞出版廣電總局已于3月發(fā)布《關(guān)于進一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目傳播秩序嚴格管理包括網(wǎng)民上傳的類似重編節(jié)目的通知》，要求“堅決禁止非法抓取、剪拼改編視聽節(jié)目的行為”，嚴格管理包括網(wǎng)民上傳的類似重編節(jié)目。
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