小學(xué)生質(zhì)疑鷸蚌相爭怎么回事？對于課文質(zhì)疑網(wǎng)友看法不一

　　此前有新聞報(bào)道小學(xué)生質(zhì)疑課文羿射九日，課本提到“江河里的水被蒸干了”，又說“他蹚過九十九條大河”，怎么蹚的等。近日又有一位小學(xué)五年級的學(xué)生提出了自己對鷸蚌相爭的疑問，他想不明白鷸嘴被蚌夾住了還怎么對話?網(wǎng)友得知后，給出了答案：它們會(huì)腹語!

　　小學(xué)生質(zhì)疑鷸蚌相爭

　　這位小學(xué)生目前就讀五年級，他在閱讀課本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是鷸蚌相爭的時(shí)候，蚌的肉被鳥嘴夾住，蚌又用殼把鳥嘴反夾住，那么它們是怎么開口說話的呢?首先小學(xué)生將這問題請教了姑姑，但是面對侄子的靈魂拷問，姑姑想不出合適的答案。

　　然后詢問了語文老師，老師回應(yīng)：“更應(yīng)該關(guān)注寓言故事中的道理”，機(jī)智的將問題轉(zhuǎn)移。出版社回應(yīng)，這則故事出自《戰(zhàn)國策》，教材暫時(shí)不會(huì)更改古文的記載。

　　針對小學(xué)生的這一質(zhì)疑，網(wǎng)友們發(fā)表了自己的看法。有網(wǎng)友給出了自己的答案，解釋道：“它們會(huì)腹語，用腹語對話”，這一回答可以給滿分，沒毛病。