教育部將推動中外學(xué)生趨同化管理 留學(xué)生絕對無特權(quán)

　　師資和管理干部是來華留學(xué)事業(yè)發(fā)展的生力軍。教育部重視這兩支隊伍的能力提升，自2012年起，連續(xù)舉辦了26期英語授課師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)1300余名教師;舉辦了18期全國來華留學(xué)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)超過3000多名留管干部。教育部還在加速推進(jìn)全國來華留學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)，年內(nèi)將實現(xiàn)對來華留學(xué)生全流程管理，有效提升管理效率。

　　下一步，教育部將持續(xù)督促地方和學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)文件精神和政策要求，落實主體責(zé)任，進(jìn)一步完善招生、教學(xué)和考試考核標(biāo)準(zhǔn)，保障生源和培養(yǎng)質(zhì)量，提高管理服務(wù)水平，打贏來華留學(xué)質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。

　　問：教育部剛公布了2018年度部門決算，關(guān)于來華留學(xué)經(jīng)費使用情況，您能否介紹一下情況?

　　答：來華留學(xué)經(jīng)費主要用于資助根據(jù)中國政府與有關(guān)國家(地區(qū))政府簽訂的教育交流協(xié)議到中國高校學(xué)習(xí)或開展科研的非中國籍公民。2018年共有6.3萬名中國政府獎學(xué)金生在華學(xué)習(xí)，占來華留學(xué)生總數(shù)的12.8%。來華留學(xué)經(jīng)費直接撥付高校，大部分由高校統(tǒng)籌用于來華留學(xué)生培養(yǎng)、管理等支出，僅生活費發(fā)放給獎學(xué)金生本人。

　　目前，中國和180多個國家簽訂了政府間教育交流協(xié)議，支持雙方互派學(xué)生到對方國家學(xué)習(xí)深造。其中，教育部以中國政府獎學(xué)金的形式資助對方國家學(xué)生來華留學(xué)，同時中國學(xué)生通過對方國家提供的獎學(xué)金赴海外學(xué)習(xí)深造。

　　中國政府獎學(xué)金是來華留學(xué)工作的重要內(nèi)容，有力提升了來華留學(xué)生源層次和水平。2018年中國政府獎學(xué)金生中，攻讀學(xué)位的碩博研究生占70%。多年來，中國政府獎學(xué)金生中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀和杰出校友，為促進(jìn)中外友好合作交流作出了積極貢獻(xiàn)。

　　教育部高度重視中國政府獎學(xué)金生源和培養(yǎng)質(zhì)量，要求國家留學(xué)基金委和高校實施嚴(yán)格的遴選和錄取程序，通過年度評審等方式對獎學(xué)金生進(jìn)行嚴(yán)格考核，未通過評審的，中止或取消其享受獎學(xué)金的資格，切實提升培養(yǎng)質(zhì)量和使用效益。