大學(xué)生抑郁癥發(fā)病率逐年攀升 大一大三是抑郁高發(fā)期

　　與會專家學(xué)者同時分析，發(fā)病率逐年攀升的背后，也許跟現(xiàn)在的發(fā)病學(xué)生求助數(shù)量的提升有關(guān)。以前可能是隱藏的病例多，不敢去求助，現(xiàn)在很多大學(xué)開始宣傳正確看待抑郁癥這種疾病，減少學(xué)生害怕的心理。

　　游金潾說，對抑郁癥正確的認識應(yīng)該是一場“心理的感冒”，感冒就要看醫(yī)生，可能要吃藥，這很正常，“這種感冒一定要去看，如果不看可能會產(chǎn)生并發(fā)癥”。游金潾認為，要通過更多宣傳讓大學(xué)生群體對自己的疾病有一種認識，拿掉傳統(tǒng)認知中的標簽，讓學(xué)生在更寬松的環(huán)境中多一些主動求助，不要等要引發(fā)更深的創(chuàng)傷時才暴露出來。

　　王藝明認為，必須要提升社會對大學(xué)生患抑郁癥的認識，打消學(xué)生的“病恥感”，讓患病學(xué)生擺脫既不愿意告訴別人、自己狀態(tài)又越來越不好的情況。

　　王藝明說，現(xiàn)在一些學(xué)校對學(xué)生的抑郁癥有比較成熟的一條龍干預(yù)方式，有的高校心理老師既是老師又是醫(yī)生，當學(xué)生有輕度抑郁癥時，可以通過心理咨詢等方式慢慢解決心理問題，還可以選擇一些中成藥，有效降低可能發(fā)生的悲劇，如果發(fā)展到了中重度，甚至有了自殺的念頭，可以在直接進行醫(yī)學(xué)干預(yù)。

　　山東第一醫(yī)科大學(xué)研究館員、中國圖書館學(xué)會閱讀與心理健康委員會副主任委員宮梅玲介紹，她的團隊正在致力于研究和推廣“大學(xué)生抑郁障礙閱讀療法”，即根據(jù)不同的癥狀，選擇不同的書籍分階段讓患者閱讀。