四川一中學(xué)發(fā)布禁止發(fā)型 圖示生動(dòng)形象引發(fā)關(guān)注

　　曹副校長(zhǎng)向記者解釋，為了加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育和禮儀教育，學(xué)校政教處編排了一個(gè)文明禮儀手冊(cè)，“面向?qū)W校班主任老師發(fā)放”，是給班主任老師在文明禮儀教育中有一個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn)，同時(shí)有一個(gè)培訓(xùn)的藍(lán)本。而對(duì)于手冊(cè)中禁止的十三種發(fā)型，曹副校長(zhǎng)表示這是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中“不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋”的相關(guān)規(guī)定細(xì)化而來(lái)。

　　對(duì)于這本文明禮儀手冊(cè)的出臺(tái)過(guò)程，曹副校長(zhǎng)表示是校方從網(wǎng)絡(luò)上下載而來(lái)的，并非學(xué)校老師手繪，發(fā)型名稱也非老師所取，直接使用了網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)圖示，“***的這份手冊(cè)是在今年9月培訓(xùn)時(shí)第一次用過(guò)，如果圖片有什么不適宜的話，以后將注意”。

　　樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位年級(jí)主任張老師對(duì)上游新聞?dòng)浾弑硎�，如果學(xué)生中出現(xiàn)了圖示中出現(xiàn)的禁止發(fā)型，“校方首先會(huì)同家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，進(jìn)行教育，盡可能的達(dá)到要求”，不存在強(qiáng)制學(xué)生改變發(fā)型的問(wèn)題。

　　樂(lè)至實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位在讀學(xué)生家長(zhǎng)向記者證實(shí)，自己最近看到過(guò)***的圖示手冊(cè)，自己非常感謝學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，“我認(rèn)為老師很用心，很負(fù)責(zé)，對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣管理也很有幫助，讀中學(xué)的孩子培養(yǎng)正確的審美觀很重要”。