釘釘遭中小學生“一星”組團暴擊 一星評價成宣泄出口

　　打開平板打瞌睡，課堂有些乏味

　　雖然假期延長，但成都某初中學生可樂已經(jīng)領到了“線上課堂大禮包”。不過，只要可樂爸媽讓他打開平板，觀看線上課堂，可樂總會開小差、犯困。

　　爸媽看得著急，可樂自己也有話說。“不是我不自律，確實是線上課程中，老師講的內容不吸引人。”可樂進一步解釋道：“在學校上課，我們在課堂上不允許隨意走動，哪怕不愿意聽，也只能停留在座位上認真聽老師講……有那種氛圍。但網(wǎng)課這種授課模式，由于所處的環(huán)境不同，如果老師講課不夠生動，確實挺難集中精力，而且家里各種聲音嘈雜。”

　　那么線上課程如何才能吸引學生的注意力呢?可樂覺得：“老師也可以學習一下網(wǎng)絡主播嘛，比如李佳琦，讓(在線)上課變得有趣一點，我們自然也會主動去觀看!”

　　釘釘團隊在微博制作的在線課堂小視頻，老師化身李佳琦在線授課

　　對于在線學習，成都某中學高三學生丹丹告訴記者：“說實話，我個人覺得跟平時上課沒什么區(qū)別，都比較輕松，負擔不大。因為線上教學并非只是單純的教學，班主任還會利用班級群及時推送電子教材，網(wǎng)絡課程資源，預習和學習任務單，課后答疑等。針對我們的問題困惑，老師還會遠程一對一互動交流答疑。”

　　“線上教學雖然為我們不能去學校上課的學生提供了便利，但同時也存在一些難以逾越的鴻溝，總感覺差一點學校的學習氛圍。“丹丹告訴記者：“在線上課程中,老師無法兼顧到我們每一位學生，比如，有同學私下里說，(在線)上課打盹、開小差等，老師并非看得一清二楚，所以這種線上課程的模式對自律性強的學生而言，效果更好，但是自覺性差的同學，可能收獲不會太大。”