馬思純曾遭遇校園霸凌 面對校園暴力我們該怎么做

　　面對校園暴力我們該怎么做?

　　如今，未成年人保護法正在修改中，社會各界呼吁，把校園霸凌以立法的形式寫入法律中，甚至單獨立法，明確何種行為屬于校園暴力、學校責任、救濟途徑、懲治措施等，全面保護學生權益。

　　如美國各州都通過了反霸凌法，學校對校園霸凌行為采取零容忍政策，一旦學校發(fā)現(xiàn)霸凌事件，必須立刻行動，對嚴重行為學生直接開除;澳大利亞制定了《國家安全學�？蚣堋�，著力解決校園欺凌、暴力、騷擾問題;日本政府部門明確了五類校園暴力行為，如冷暴力、語言暴力、肢體暴力等，還開通了24小時對話熱線等。

　　秦碩也建議，我國應健全預防與處置制度。

　　“懲罰‘熊孩子’是必要的，但避免成為‘熊孩子’更為必要。”秦碩建議，應明確家長、校園、社會以及政府有關部門的責任，各司其職，盡到教育、管理、保護的職責，同時，一旦孩子觸法，能夠倒追相關人員或單位的責任，讓大人知道該做什么，讓孩子知道能做什么，當監(jiān)護不到位的時候，有人提醒，當出現(xiàn)問題的時候，有規(guī)可循。

　　秦碩也提醒未成年人，每個人都擁有自己的生活經(jīng)歷，要正確認識同學間的差異;對同學有不滿時，可以跟老師交流、共同解決問題，要學會管理自己的情緒;任何人沒有權力欺凌同學，若無故傷害別人，必將為自己的行為付出代價;發(fā)現(xiàn)校園暴力事件時，要及時向老師報告，知情不報也要承擔責任;對于校園暴力的受害者，請不要害怕，不要覺得丟人或沒面子，一定要第一時間告訴老師和家長，他們絕對會保護你。

　　同時，秦碩也明確說明，未成年人保護法不是“熊孩子”的護身符，孩子和家長要消除“只要還未成年，就不用承擔任何法律責任”這種根深蒂固的誤解。即使是發(fā)生在未成年人間的糾紛，只要情節(jié)嚴重，達到違法犯罪程度的，就應該承擔相應刑事責任。