智商130成績(jī)差 孩子有多動(dòng)癥該如何治療

　　四海網(wǎng)：近日，一個(gè)小學(xué)生智商130成績(jī)卻在中下游，引發(fā)強(qiáng)烈熱議，原來(lái)并不是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)就一定好，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)孩子原來(lái)是得了多動(dòng)癥，孩子多動(dòng)癥越來(lái)越成為一個(gè)不容忽視的問題，那么孩子多動(dòng)癥該如何治療呢?下面我們一起來(lái)看看吧!

　　多動(dòng)癥是兒童最常見的神經(jīng)行為障礙，也是學(xué)齡兒童患病率最高的慢性精神健康問題之一，常常導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)困難，缺少自尊、自信，人際關(guān)系不良，情緒問題等，因此早期診斷、早期系統(tǒng)和規(guī)范的治療至關(guān)重要。研究認(rèn)為多動(dòng)癥是由于生物學(xué)因素、心理因素和社會(huì)因素綜合作用的結(jié)果，所以應(yīng)該根據(jù)每位兒童的實(shí)際情況采用個(gè)體化的綜合的治療措施。常用的治療方法包括以下幾個(gè)方面：

　　1、藥物治療：藥物在改善多動(dòng)癥兒童的注意缺陷、降低活動(dòng)水平和沖動(dòng)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、改善人際關(guān)系方面有肯定的療效，是治療多動(dòng)癥的重要環(huán)節(jié)。藥物治療的好處在于通過(guò)控制癥狀，使心理治療和教育訓(xùn)練得以實(shí)施。目前常用的藥物有兩大類，一類是興奮劑類如哌甲酯，通過(guò)提高突觸內(nèi)多巴胺和去甲腎上腺的利用率而發(fā)生作用，起效較快，能在短期內(nèi)改善癥狀，療效較短，約75%的患兒效果較好。另一類是選擇性去甲腎上腺素重?cái)z取抑制劑托莫西汀，該藥是第一個(gè)被批準(zhǔn)用于治療多動(dòng)癥的非興奮劑藥物，療效與哌甲酯相當(dāng)，起效較溫和，其療效持久、無(wú)藥物依賴性、尤其適合于有共患病如抽動(dòng)、對(duì)立違抗、情緒問題等患者。

　　2、心理行為治療：主要是針對(duì)多動(dòng)癥的心理缺陷進(jìn)行心理治療和行為矯正，改變兒童的不良行為及情緒反應(yīng)方式，習(xí)得良好行為，改善人際關(guān)系，提高兒童解決問題、自我管理的能力，樹立其自信心。此外，腦電生物反饋訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練也是行為治療中的常用方法，經(jīng)過(guò)臨床研究證實(shí)，這些方法對(duì)某些兒童提高腦功能有效，如果有效則效果將持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。這些訓(xùn)練應(yīng)選擇有適應(yīng)癥的兒童，并且規(guī)范進(jìn)行。

　　3、父母培訓(xùn)：家長(zhǎng)是治療兒童多動(dòng)癥過(guò)程中最重要的一個(gè)方面，通過(guò)循序漸進(jìn)的步驟交給父母管理兒童行為的原則和技巧，提高家長(zhǎng)對(duì)多動(dòng)癥的認(rèn)識(shí)，包括認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥治療的意義以及治療過(guò)程，使家長(zhǎng)能夠積極參與和配合治療。

　　4、學(xué)校干預(yù)：教師在多動(dòng)癥兒童的治療中也具有非常重要的作用，老師應(yīng)給患兒多一份關(guān)心和幫助，維護(hù)孩子的自尊心，有了進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使孩子增強(qiáng)信心，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　總之，多動(dòng)癥是一種復(fù)雜的、引起多種問題的障礙，任何單一的治療往往難以達(dá)到理想的效果。藥物雖然效果肯定但并不能在短期內(nèi)治愈多動(dòng)癥并解決所有癥狀，需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下盡量長(zhǎng)期規(guī)律使用并且需要心理行為治療以及家長(zhǎng)與老師的配合才能得到最佳療效。對(duì)于典型的多動(dòng)癥兒童，綜合治療的效果大于任何單獨(dú)藥物治療或單獨(dú)的心理行為治療。